Конспект занятия по изобразительной деятельности "Иней на деревьях"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по изобразительной деятельности  

«Иней на деревьях».

Автор Морозова В.Г.

Цель: Формировать у детей умение создавать картины зимней природы.

Задачи:

Образовательные: 

1.Учить создавать образ зимней природы, передавать ее красоту, разнообразие деревьев.

Развивающие:

1.Развивать навыки изображения дерева без листьев (ствол, ветви, тонкие веточки) по представлению.

2.Способствовать развитию эстетического восприятия, памяти, воображения, творческих способностей.

Воспитательные:

1.Воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа: прослушивание музыки, рассматривание иллюстраций о зиме, чтение стихов, наблюдения на прогулке, загадывание загадок.
Методическое и дидактическое обеспечение: бумага, восковые мелки, простой карандаш, репродукции картин Э. Грабарь «Иней», «Волшебная палитра», «Зимнее утро»

                                                Ход занятия:

Воспитатель:

 Ребята, а вы видели какие у нас красивые деревья на улице? Что с ними произошло, скажите (дети отвечают).

Стихотворение:

Слышишь? Вьюги говорят: 
«У зимы – хозяйки нашей, – 
Для деревьев есть наряд, 
Всех нарядов зимних краше». 

Воспитатель: У каждого времени года свой наряд. Весна одевает деревья в молодую листву, лето добавляет еще зеленых красок, осень - раскрашивает листья в оранжевые, красные и желтые краски все деревья. А зимой на деревьях нет листьев.

Как называется наряд, в который зима укутала все деревья?

Загадка:

Серебристой бахромой, 
На ветвях висит зимой. 
А весною на весу, 
Превращается в росу (иней)

И не снег, и не лёд, 
А серебром деревья уберёт (иней)

Воспитатель:

Правильно это иней.

Многие художники изображали на своих картинах зимний лес. Воспитатель показывает  репродукции картин художника  Грабарь «Иней», «Волшебная палитра», «Зимнее утро».  Давайте вспомним,  как называется картина, если на ней изображена природа?

Дети: Пейзаж.

Воспитатель:

Давайте сегодня, как художники попробуем изобразить зимний пейзаж.

Физминутка «Зимушка – зима»

Наденем на ножки

Теплые сапожки (наклоняются, указывают на ноги)

Этот – с правой ножки («надевают сапожок» на правую ногу)

Этот – с левой ножки («надевают сапожок» на левую ногу)

На руки – рукавички (поднимают руки вверх)

Теплые сестрички (крутят ладошками)

В эту – правый кулачок (показывают правую руку)

В эту – левый кулачок (показывают левую руку)

Пальтишки меховые (надевают пальто)

Сапожки меховые (указывают на сапоги, наклоняются)

Воспитатель: Ребята, предлагаю пройти в нашу творческую мастерскую.

Дети, прежде чем приступить к изображению пейзажа, давайте полюбуемся пейзажами известных художников. Посмотрите это репродукции картин художника Грабарь. Этот художник любил рисовать природу. Он выбирал очень хорошие места, любовался ими и с нами поделился своей радостью, нарисовав замечательные картины.

Предлагаю, нарисовать дерево в инее. Как нам лучше изобразить осеребренные инеем ветки? Из каких частей состоит дерево?  (ответы детей).

Самостоятельная работа.

Индивидуальная работа проводится по мере необходимости.

 По окончании рассмотреть все работы, полюбоваться красотой зимнего леса. Отметить, какие деревья получились все разные.

Воспитатель: Вот какой чудо – лес вырос у нас в группе. Деревья украшают нашу землю. Из них делают много полезных вещей: мебель, лодки, бумагу, карандаши и т.д. Деревья очень важны для нас. Поэтому надо беречь каждую веточку, каждый росточек. Без леса жизнь на Земле будет просто невозможна.