Конспект открытого занятия по рисованию В 1 младшей группе По теме: «Зимняя полянка»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение «Детский сад № 11»

Конспект  открытого занятия по рисованию

В 1 младшей группе

                         По теме: «Зимняя полянка»

                                                                                                                                     Выполнила

                                                                                   Потапова Ю.Н.                                                                                                

                                                                                                                         Воспитатель

Коркино

2019

Задачи:

 Образовательные

Продолжать учить детей рисовать красками при помощи пальца;

Расширять кругозор детей, стимулировать познавательный интерес.  

Развивающие

Развивать  интерес и положительное отношение к рисованию;

Развивать мелкую моторику пальчиков.

Воспитательные 

Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Предварительная работа:

-  рисование красками при помощи пальца;

-  рассматривание картин с изображением зимнего пейзажа;

-  разучивание подвижных и пальчиковых игр.

Оборудование:

- мягкие игрушки  заяц, лиса;

- разведенная гуашь голубого цвета;

- рисунок – зайчик;

-  вода в банках;

- тряпочки; салфетки.  

    Ход занятия.

 Воспитатель обращает внимание  детей на снег, который идёт за окном.

Снег, снег кружится,

Белая вся улица!

Собралися мы в кружок,

Завертелись, как снежок.

 Как красиво зимой на улице. Всё белое, нарядное.

                                              Всё вокруг белым бело.

                                              Много снега намело.

Ой, смотрите! Здесь у нас лесная опушка.

И в лесу много снега. А кто это под ёлочкой сидит?

Какой- то он грустный. Что случилось, Зайка?  Зайка на ушко воспитателю рассказывает.

Ребята, знаете, почему он грустный? Оказывается, ему так хотелось побегать и попрыгать по снежку, но  он боится, что лиса  его  по следам найдёт. Давайте  поможем  Зайчику и  нарисуем  много следов и  запутаем лису.

  Приглашаю  детей сесть за столы и с помощью пальчика голубой гуашью нарисовать на листочке снег.

 Показываю  на собственном примере как нужно действовать, помогает тем, кто не отважился опустить палец в краску.

После того, как дети нарисовали,   накрываю  работами детей изображение зайца.

 -  Ой! Как много следов получилось!

 -  Запутали мы лису: походила, походила она по полянке и ушла.

Зайка благодарит детей за помощь и приглашает поиграть.

 Играем  в игру «лиса и зайцы».

  По лесной лужайке

  Разбежались зайки.                                    Дети бегут врассыпную по залу

  Вот какие зайки,

  Зайки – побегайки!

  Сели зайчики в кружок,

  Роют лапкой корешок,                         Дети садятся на корточки, правой

  Вот какие зайки,                                 рукой имитируют действие лапки зайца   Зайки – побегайки!

Вдруг вбегает лисичка – рыжая сестричка  оглядывается.

Ищет, где же зайки, зайки – побегайки  старается поймать убегающих малышей.

Лисичке не удалось догнать зайчат.

Дети – зайчики радуются своей победе.

 - Ребята, какие же вы у меня молодцы!  Все – то вы умеете: и рисовать, и играть, и петь, и танцевать, и бегать, а самое главное  - какие вы добрые, никого никогда не оставите в беде.