Конспект открытого интегрированного занятия.
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)
Возраст: средняя группа.
Тема : "Космическое путешествие".
Интеграция : познание, развитие речи, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 10.11 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект открытого интегрированного занятия
Дата : 12.04.2019
Возраст: средняя группа.
Тема: «Космическое путешествие».
Интеграция: познавательное развитие, художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное.
Программные задачи:
- Закрепить знания о планетах Солнечной Системы, о космонавтах , уточнить знания детей о космосе .
- Упражнять в составлении композиции.
- Развивать чувство композиции, умение находить удачное сочетание цветов.
- Активизировать словарный запас.
- Вызвать интерес к космосу; развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, выдержки и настойчивости.
Материалы: интерактивная презентация “Путь к звёздам”, заготовки фона, тонированные в черный цвет на каждого ребенка, кисти, баночки с водой, салфетки, гуашь красного, белого, желтого, чёрного цветов, ватные палочки.
Предварительная работа:
- Знакомство с историей Отечественной космонавтики: полёт Белки и Стрелки, первый космонавт Земли, перавя женщина-космонавт, спутник, луноход.
2. Дать понятие «Солнечная система», чтение литературных произведений, рассматривание иллюстраций,фотографий.
Ход мероприятия :
Дети входят в зал под «Марш космонавтов», муз. А. Рыбникова
Воспитатель: Ребята, а вы знаете какой праздник, мы отмечаем 12 апреля? Правильно! Как вы думаете, почему человек захотел полететь в космос?
Уже очень давно люди исследуют космос. И я предлагаю вам отправиться в космическое путешествие для исследования космоса. Согласны?Ребята, а помните ли вы, какой литературный герой летал на Луну , тайно пробравшись на ракету? А вот и он. (Заходит ребёнок в костюме Незнайки, здоровается с детьми и спрашивает : “В космос собрались?А знаете ли вы?”
Воспитатель: На на борт нашего виртуального космического корабля мы возьмём только тех, кто ответит на вопросы Незнайки.
Незнайка:
- На чем летают люди в космос? (На ракете.)
- Как называют людей летающих в космос? (Космонавт.)
- Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос?(Ю. А. Гагарин). Слайд30,57
- Как называется место запуска ракеты? (Космодром)
- Какие животные летали до людей в космос и благополучно вернулись?(Белка и Стрелка)
- Как называют упавший на Землю камень из космоса?(Метеорит)
- Как называется самоходный аппарат для передвижения по поверхности Луны?(Луноход)
- Самая большая планета Солнечной системы? (Юпитер.)
Воспитатель: Молодцы! Ответили на все вопросы. Незнайка, ты полетишь с нами? (Нет, я уже летал. Я вас буду провожать.) Стартуем : 5,4,3,2,1.Поехали!!! Пока наша ракета набирает высоту, я вам расскажу о космонавте Леонове. Аллексей Архипович первым вышел в открытый космос (слайд 61), но известны и его художественные способности. Посмотрите (слайд 62,63), как космонавт изобразил своё космическое путешествие. А это рисунки (слайд 71) детей, победителей конкурса. Сегодня и мы попробуем нарисовать Путь к звёздам.
Физминутка.
Звучит космическая музыка.Воспитатель объявляет о невесомости.Дети встают, изображая “невесомость”.
Затем дети проходят за столы, выполняют рисунок: на готовом чёрном фоне изображают летящий космический корабль и звёздное небо.
Рефлексия.
Молодцы, ребята! Расскажите, чему мы на занятии учились, что узнали?Чему можно учиться у космонавтов?
Разработала конспект воспитатель Шумская М.В.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого интегрированного занятия "Зима"
Это занятие разработано для детей старшей группы. Цель: Создание условий для развития художественно- творческих способностей у детей в аппликации.Задачи:Развивать творческие способности в с...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/24/picture-484534-1411570834.jpg)
Конспект открытого интегрированного занятия в 1 младшей группе. Конспект занятия «Ищем солнышко с помощью волшебной юбки»
Формирование у детей дошкольного возраста геометрических представлений имеет огромное значение для сенсорного и умственного развития детей. Овладение основными формами и и...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/11/picture-617669-1434025552.jpg)
Конспект открытого интегрированного занятия по художественному творчеству (лепке) и чтению художественной литературы Тема: «Филимоновский петушок». Занятие для детей средней группы.
Учить передавать народный образ петушка. Совершенствовать умения детей скатывать кусочек пластилина между ладонями, придавая ему шарообразную форму, и приём сплющивания шарика между па...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/25/picture-385277-1390639275.jpg)
«О преданном друге человека»./Конспект открытого интегрированного занятия на основе педагогической технологии Т.А.Егоровой «Комплексные занятия по сказкам для детей 4-5 лет/.
Цели:-развивать связную речь, память, внимание;-упражнять в образовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;- расширить понятие «собака – друг человека»; помочь ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/26/picture-937066-1548484798.jpg)
открытые мероприятия Конспект открытого интегрированного занятия в средней «А» группе «Путешествие по мастерским народных умельцев»
Цель: сформировать и расширить знания о русской народной игрушке; выявить знания о видах декоративно-прикладного искусства....
Конспект открытого интегрированного занятия в подготовительной к школе группе.Тема занятия: «Лес – наш друг»
Тема занятия: «Лес – наш друг»Цель: Закрепление и систематизирование знаний детей о природе, об охране окружающей среды.Задачи: Раскрыть эстетическое, познавательное, оздо...
Конспект открытого интегрированного занятия с использованием компьютерной техники ИКТ на тему: «Русская матрешка». Интегрированное занятие для детей 5-6 лет. .
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие. Цель: формировать представления о русской ма...