Презентация мастер-класс нетрадиционная техника рисования для воспитателей.
презентация по рисованию

Мастер – класс для воспитателей

«Нетрадиционная техника рисования»

«Ваза с сиренью»

Вид деятельности:

Нетрадиционная техника рисования: рисование мятой бумагой, рисование по мокрому.

Цель:

Учить рисовать сирень, передавая характерный образ, развивать эстетический вкус.

Задачи:

• совершенствовать технические приёмы рисования;

• учить рисовать фон и соцветия, применяя несколько оттенков краски;
• закреплять умения смешивать краски, получая новый цвет;
• развивать творческие способности;
• воспитывать любовь к природе.

Для работы нам понадобится:

     лист бумаги размером А – 4,палитра, кисти, гуашь, мятая бумага, баночка с водой , салфетки

1.    Орг. Момент.

Добро пожаловать в страну мастеров. Уважаемые коллеги, сегодня я хочу показать мастер – класс по нетрадиционной технике рисования.

Сейчас я попрошу выйти ко мне желающих принять участие в мастер-классе в количестве 5 человек. Предлагаю выразить друг другу радость от нашей встречи.

Игра «Давайте поздороваемся»

Ход игры: педагоги под музыку начинают хаотично двигаться по комнате и здороваться со всеми, кто встречается на их пути. Здороваться надо определенным образом:

1 хлопок – здороваемся за руку;

2 хлопок – здороваемся плечами;

3 хлопок – здороваемся спинами.

Для полноты тактильных ощущений вводится запрет на разговоры во время игры.

- Я надеюсь, что после игры вам стало намного теплее, веселее, комфортнее. А теперь предлагаю занять места.

В нашей работе мы будем использовать  технику нетрадиционного рисования. А именно:  рисование скомканной мятой бумагой.

2. Показ презентации.

Скажите, что бы быть готовыми к длинному, интересному дню, чувствовать себя веселыми и бодрыми, что мы делаем по утрам? Правильно, зарядку. Вот и нашим пальчикам нужно сделать зарядку и подготовить их к работе.

Пальчиковая игра «Пальцы - хватальцы»

На моей руке пять пальцев,

(Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы)

Пять хватальцев, пять держальцев.

(Сжимаем кулачки)

Чтоб строгать, и чтоб пилить.

Чтобы брать и чтоб дарить

(На счет поочередно загибаем пальцы на обеих руках)

Их не трудно сосчитать:

Раз-два-три-четыре-пять!

- Молодцы, а теперь возьмите карандаши в руки и положите между ладонями. Зажмите и покатайте. Потрите еще карандаш между ладонями. Положите карандаши и положите свои ладошки к щекам. Если они стали теплыми, значит наши пальчики готовы к работе.

Но прежде чем начать работать, нам нужно немного помечтать, о том, что мы хотим изобразить.

Включается спокойная музыка, педагоги закрывают глаза и мечтают.

                                             3.   Практическая часть.

1.Берем большую кисть и белую гуашь смешанную с водой. Хорошо закрашиваем лист белой краской (лист должен быть хорошо смочен).

       2.Макаем кистью в синюю гуашь с водой, проводим горизонтальные полосы.

3.Макаем кистью в желтую или розовую гуашь с водой, и чуть ниже синей, проводим горизонтальные полосы.

4.Для плавного перехода смочим кисть водой, и хорошо размажем в горизонтальном направлении. Рабочий лист должен быть хорошо влажным. Оставляем бумагу для полного высыхания.

5.Смешиваем цвета и намечаем очертания вазы. Чистой и влажной кистью размываем внутренние границы вазы.
В наш цвет добавим немного синий и добавим очертания вазе.

6.Берем синий цвет на палитру, обмакиваем кулек и формируем очертания цветов.

7.Делаем кулек поменьше, добавляем в цвет немного белил, отпечатками рисуем более четкую форму цветов.

8.Берем тонкую кисть и зеленый цвет. Местами в букет добавляем листочки.
Добавим в цвет желтого и обозначим светлые участки. Добавляем в цвет белого и рисуем жилки листиков.

9.Добавим в синий цвет белил и мазочками обозначим самые светлые участки. Белым цветом добавим блики на вазу.
Смешиваем синий+красный+белый тонкой линией добавим тень и большой кистью ее размоем.

                                                       4. Рефлексия.

Игра «Этапы Работы»- выстроить по порядку на магнитной доске этапы работы над натюрмортом «Букет сирени» с начала до конца.

Для того чтобы покинуть нашу страну мастеров надо выразить свои впечатления .

- Какие открытия и выводы вы для себя сделали исходя из сегодняшнего мастер класса?

- Возник ли у вас интерес к использованию данной техники в рамках учебно-воспитательного процесса?

    - В заключении нашей встречи, хочется пожелать творческих успехов вам и вашим воспитанникам. Надеюсь, что все волшебное теплое и полезное вы унесете с собой и обязательно поделитесь с вашими ребятишками.

  Сегодня вы успешно прошли обучение в стране мастеров.

Хотелось бы закончить наше выступление следующими словами:

Пусть будет так, как захочется,

Мечты воплотятся, желанья!

Когда есть способности к творчеству,

То цель достижима любая

И замыслы разнообразные

Легко приводить к исполненью!

Награда тебе – за фантазию,

  За поиск и воображенье!