Волшебные зеркала
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
Волшебные зеркала нетрадиционная техника рисования на зеркалах
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.65 КБ |
Предварительный просмотр:
Мастер – класс по нетрадиционной технике рисования
«Волшебные зеркала»
Цель: Формировать умение рисовать зимний пейзаж на зеркале.
Задачи: Познакомить с техникой рисования гуашью по зеркалу.
Развивать творческое воображение, способность детей к построению графических образов. Воспитывать эмоционально-эстетическое отношение к окружающей действительности.
Атрибуты: зеркало в рамке для каждого ребенка, кисточки, непроливайки для воды, салфетки, гуашь белая, мультимедиа.
Репродукции картин: Л. Бродская «Русская зима»; И. Грабарь «Зимний пейзаж», «Февральская лазурь».
Музыкальное сопровождение «тройка» Г. Свиридова, пьеса из цикла «Времена года», «Зимнее утро», «Вальс снежных хлопьев».
Ход занятия: (Дети входят, здороваются, встают полукругом возле воспитателя)
Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю отправиться в страну «Волшебных зеркал». В этой стране мы поговорим о зиме. Но прежде, чем отправиться в путешествие, давайте познакомимся.
Ритуал «Хорошее настроение» (Звучит лёгкая приятная музыка).
Сделайте глубокий вдох, выдох.
Вдохните здоровье, выдохните напряжение!
Вдохните добро, выдохните неприятности!
Вдохните уверенность, выдохните скованность и беспокойство!
Нам легко и приятно.
Воспитатель: А теперь, давайте возьмемся за руки, улыбнемся, подарим свои улыбки друг другу, пусть у нас будет тепло и уютно. Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Вот какую загадку я сочинила для вас.
«Белоснежная хозяйка
Все укроет одеялом,
Все разгладит, приберет,
А потом земле усталой
Колыбельную споет.
Как вы думаете, что за белоснежная хозяйка? (Зима)
Активизации мыслительной активности детей – игра: «Выбери и назови краски зимы».
А какой краской зима разрисовала природу (белоснежной, белой). Зима не так долго радует нас своими красками, а какой бывает зима?
Словесная игра: «Какой бывает зима?» (холодной, морозной, ледяной, хрустящей …)
Воспитатель: Что значит любить природу и быть добрым к ней? (ответы детей).
Ребята, скажите, как же такую зимнюю красоту можно сохранить? (сфотографировать, сделать аппликацию, нарисовать картину, слепить из пластилина…) Правильно.
Ребята, я предлагаю вам еще один вариант увидеть природу. Возьмите зеркало, подойдите к окну, поймайте в зеркале зимнюю красоту природу. А теперь свою картинку понесем на стол. Что, нет картинки? Не волнуйтесь, я научу вас, как сохранить эту красоту.
Дети проходят за столы, которые расставлены полукругом.
Воспитатель: Дети, хотите создать хоровод зимних деревьев, которые будут отражаться в волшебных зеркалах?
Ребята, мы с вами сегодня будем рисовать зимний пейзаж белой гуашью. А какие деревья вы знаете? Чтобы рисовать на зеркале, кисточку не нужно мочить, а сразу набираем краску, вот так (показ рисования земли, дерева), а что есть у дерева? (ствол, на котором растут ветки толстые и тонкие). И растут они вверх, тянуться к солнышку. А на веточках листочек нет. Воспитатель проводит с детьми пальчиковую гимнастику.
Дети приступают к рисованию. Звучит спокойная музыка. В конце занятия прошу оставить зеркала на столах, чтобы рисунок подсох. Даю детям посмотреть рисунки у других детей
Дидактическая игра «Мне нравится» (итог занятия).
Дети:
- Мне понравилось …..
- Мне нравится, как ...
Воспитатель: Сегодня я познакомилась с очень интересными, добрыми детьми, Мне бы хотелось, подарить вам частичку своего сердца, чтобы оно согревало вас, чтоб вам всегда было тепло и уютно, сюрприз «Волшебное сердечко».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/10/21/picture-25952.jpg)
Конспект итогового занятия Волшебное зеркало
Конспект итогового занятия по развитию речи и ознакомлению с литературой с использованием методов и приемов ТРИЗ и РТВ в подготовительной группе. Занятие прошло "на одном дышании". Кто интересуется те...
КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ «ВОЛШЕБНОЕ ЗЕРКАЛО»
Программные задачи:Через практическую деятельность и экспериментирование познакомить детей с историей изготовления зеркал, его оптическими свойствами.Развивать познавательные способности детей.О...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/04/picture-462540-1404497756.jpg)
Волшебное зеркало
Структурное подразделение «Детский сад №18 комбинированного вида» МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида» Рузаевского муниципального района Волшебное зеркало Урок здоровья...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/17/picture-566587-1421495888.jpg)
Речевая игра "Волшебное зеркало"
Речевая игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Игра направлена на развитие монологической речт ( интонационная выразительность, дикция, эмоциональный окрас),формировать у детей ум...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/21/picture-552140-1419193887.jpg)
Конспект образовательной деятельности "Волшебное зеркало". Подготовительная к школе группа (открытое занятие)
Представленное занятие проводилось в рамках городского конкурса "Профессионал - 2015"В ходе занятия использовалась интерактивная доска.Эпиграфом были взяты слова академика Амосова Н.М. "...Если нельзя...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/02/picture-747625-1454385312.jpg)
Новогодний праздник "Волшебное зеркало"
Новогодний праздник "Волшебное зеркало" для детей старшего возраста...