Развитие творческих способностей детей в изобразительной деятельности: основные принципы и приемы
статья по рисованию (младшая группа)

Развитие творческих способностей детей в изобразительной деятельности: основные принципы и приемы

В дошкольном возрасте все дети любят рисовать, это помогает им самовыражаться и осмысливать полученные знания об окружающем мире. Поэтому так эффективно и результативно развитие творческих способностей в изобразительной деятельности.

В течение длительного времени обучение рисованию в детском возрасте рассматривалось почти исключительно как часть эстетического воспитания. Однако в конце прошлого века психологи окончательно признали, что изобразительная деятельность является важным условием развития детской психики, причем не только творческих способностей.

Развитие детей в изобразительной деятельности

Сознание дошкольников, их мышление и миропонимание во многом остаются загадкой для педагогов и психологов. Но изучение возможностей развития творческих способностей в изобразительной деятельности привело исследователей к очень интересным выводам. Оказывается, когда ребенок занимается рисованием, активизируются все психические процессы, в том числе, происходит развитие творческого мышления Но речь идет не только об этом высшем виде познавательных процессов. Развитие детей в ИЗО, протекает в самых разных сферах и областях психики.

1. Рисование удовлетворяет важнейшие потребности малышей: в общении и осмыслении мира, в выражении своих эмоций и релаксации.
2. Развитие мелкой моторики руки в изобразительной деятельности оказывает положительное влияние на все зоны головного мозга, активизируя мыслительные процессы.
3. Развитие зрительной памяти: рисование не только обеспечивает запоминание и длительное сохранение образов, но и стимулирует их воспроизведение. Причем происходит это напрямую, вне связи с речью, которая у малышей (да и у многих взрослых) недостаточно развита, чтобы передать все детали и нюансы зрительных образов.
4. Развитие творческих способностей в изобразительной деятельности связано и с тем, что рисунок формирует навыки осознанного, целенаправленного воображения.
5. В дошкольном возрасте важную роль играет образное мышление, и ничто так не развивает его, как рисование.

Развитие творческих способностей в ИЗО не единственное, что определяет роль рисунка в жизни детей. Не менее важно и то, что рисование обладает огромным психотерапевтическим воздействием. Оно помогает малышам снимать эмоциональное напряжение, выплескивать на бумагу негативные эмоции, успокаиваться и настраиваться на позитив.

Развитие творческих способностей детей через нетрадиционное рисование

Все дети – исследователи, они с увлечением узнают ранее неизвестное, осваивают новые виды деятельности. Поэтому полезно использование необычных техник и развитие творческих способностей детей через нетрадиционное рисование.

Использование нетрадиционных техник и методик помогает детям преодолеть страх и неуверенность, ведь они еще плохо владеют карандашом и кистью, и собственные рисунки не всегда им нравятся. А неудачи очень сильно снижают мотивацию и интерес к рисованию и затрудняют развитие творческих способностей в изобразительной деятельности.

Методик, которые относятся к нетрадиционным, довольно много, и они предназначены для детей разных возрастов. Так, для самых маленьких подойдут следующие:

• Рисование пальчиками очень полезно в раннем детстве, так как оно развивает не только образное мышление, но и тактильную чувствительность.
• Дорисовывание отпечатков ладошек очень увлекательно, и развивает фантазию и образное мышление.
• Использование разнообразных печатей, которое позволяет малышам полюбоваться красивыми оттисками.
• Кляксография – совершенно удивительная техника. Ее очень любят дети, с восторгом рассматривающие оригинальные картины, созданные из простых клякс.
• Рисование песком позволяет малышам освоить совершенно необычный материал.

Упражнение «Нарисуй звук» — воображение и фантазия на бумаге

Ребята постарше могут выполнять более сложные задания на развитие творческих способностей в ИЗО. Они предполагают активизацию ассоциативного мышления и воображения. К таким заданиям относится, например, упражнение «Нарисуй звук».

Детям предлагается подумать и пофантазировать, как выглядит и какого цвета может быть, например, звук дождя, шорох осенних листьев, мелодия весенней капели или мурлыканье кошки. Получившиеся рисунки могут быть удивительно яркими, красочными и необычными или, наоборот, представлять собой сложные графические абстракции. Их можно обсудить с детьми или составить по ним рассказ-сказку.

Развитие творческих способностей детей через нетрадиционное рисование не только помогает пробудить у ребят интерес к разнообразным видам художественной деятельности, но и формирует различные физические и умственные способности.

Развитие творческих способностей в изобразительной деятельности играет важную роль и в формировании личности ребенка, во многом определяя его активную жизненную позицию, стремление к успеху и позитивный взгляд на мир.