Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе "Новое платье для Кати"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

№78 комбинированного вида Фрунзенского района города Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

«НОВОЕ ПЛАТЬЕ ДЛЯ КАТИ»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

Используемые педагогические технологии:

• Здоровьесберегающая технология
• Игровая технология
• Личностно- ориентированная технология
• Информационно-коммуникативные технологии

                                                                                                                            Воспитатель:

                                                                                     Томсон Людмила Андреевна  

Санкт-Петербург

2019

Цель: Учить украшать платье для куклы Кати

Задачи:

1. Образовательные:

• Учить создавать узоры и украшать ими предметы. Продолжать учить детей правильно держать кисточку, обмакивать всем ворсом в краску, снимать лишнюю каплю о край баночки

2. Развивающие:

• Развивать творческий подход к работе.
• Развивать зрительное внимание, умение визуально координировать свои движения

3. Воспитательные:

• Воспитывать у детей интерес и любовь к рисованию

Предварительная работа:

Дидактическая игра «Подбери кукле платье», беседа на тему: «Какая есть одежда». Рассматривание иллюстраций с изображением разных платьев. Знакомство с разными техниками росписи узоров.

Оборудование:

Телеграмма, кукла Катя, мольберт, изображения кукол в платьях с различными узорами, картонный силуэт платья, где нарисовано платье для показа способов изображения, гуашь, кисточки, банки с водой, картонные силуэты платья для детей

Цель: Учить украшать платье для куклы Кати

1. Образовательные:

• Учить создавать и украшать ими предметы
• Продолжать учить детей правильно держать кисточку, обмакивать всем ворсом в краску, снимать лишнюю каплю о край баночки

2. Развивающие:

• Развивать творческий подход к работе
• Развивать зрительное внимание, умение визуально координировать свои движения

3. Воспитательные:

• Воспитывать у детей интерес и любовь к рисованию

Предварительная работа: дидактическая игра «Подбери кукле платье», беседа на тему: «Какая есть одежда». Рассматривание иллюстраций с изображением разных платьев. Знакомство с разными техниками росписи узоров.

Оборудование: телеграмма, кукла Катя, мольберт, изображения кукол в платьях с различными узорами, картонных силуэт платья, где нарисовано платье для показа способов изображения, презентация «Узоры для платья», гуашь, кисточки, баночки с водой, картонные силуэты платья для детей

Ход непрерывной образовательной деятельности:

Сюрпризный момент.

Телеграмма от куклы Кати.

Воспитатель: Посмотрите ребята, нам в группу пришла телеграмма от куклы Кати. У нашей куклы Катеньки сегодня день рождение. Катя хотела прийти к нам в гости, но по дороге испачкала платье. Она очень расстроилась и не пришла к нам. Как мы с вами можем помочь Кате?

Правильно, нарисуем ей много новых красивых платьев и конечно украсим платья узорами.

Воспитатель: Дети, давайте посмотрим внимательно какими узорами можно украсить платье.

Дети: Полосками, линиями, кружочками, цветочками

Воспитатель: Правильно. Мы можем украсить нарядное платье полосками, линиями, кружочками, цветочками. Я думаю, нашей Кате очень понравятся ваши платья, и она точно придет к нам в гости.

(Показ презентации «Узоры для платья»)

Воспитатель: А теперь посмотрите, как нужно рисовать узор на платье. У вас на столе у всех лежат платья. Сначала посмотрите, как я буду рисовать. –Я беру кисть за железную юбочку, смачиваю в воде, затем беру гуашь любого цвета и рисую линии, полоски, кружочки, какой мы задумали узор. Промываю кисть в банке. Вот посмотрите, какое платье у меня получилось.

- А давайте ребята, прежде чем начать нашу работу, мы разомнемся и немного повеселимся.

Физминутка:

(Воспитатель произносит текст и выполняет движения, а дети подражают ему, договаривая слова и словосочетания)

Подвижная игра «Платье»

Это платье для Наташки (Четыре ритмичных поворота вправо-влево, руки на поясе)

Красные горошки (Четыре ритмичных прыжка на обеих ногах)

А на платье два кармашка («Рисуют» на животике два кармашка)

Спрячем в них ладошки (Прикладывают обе ладошки к животику)

Какие вы молодцы хорошо размялись, а теперь вернемся за свои столы и начнем работу.

Воспитатель: Не забываем каждый придумывает свой узор для платья. Работаем очень аккуратно.

(При работе слежу за техникой рисования. При затруднениях советую ребенку посмотреть на образец)

Воспитатель: Какие нарядные платья у вас получились! Все очень красиво нарисовали платья для нашей Кати. Будет, будет Катя на празднике в новеньком платье.

Воспитатель: А вот и кукла Катя пришла! (показ куклы)

Катя: Здравствуйте, ребята! Мне очень понравились платья, которые вы для меня нарисовали. Спасибо, очень нарядные платья получились! Вы очень красиво нарисовали узоры на платьях. Спасибо ребята.

Воспитатель: Ребятки, теперь Катя может выбрать любое платье и встречать гостей в свой день рождения.

Воспитатель: Молодцы! Вы хорошо потрудились!