Мышонок
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Программное содержание. Продолжать учить детей правильно держать кисть, набирать краску на ворс; рисовать округлые предметы. Развивать умение аккуратно закрашивать круг, проводя кисточкой штрихи в одном направлении, без просветов. Учить понимать содержание сказки. Воспитывать отзывчивость и доброту.

   Раздаточный материал. Половинка альбомного листа, в центре которой восковыми мелками нарисован мышонок; акварельные краски, кисть, банка с водой.

Инд.работа с Алиной и Алдын-Сай – учить детей правильно держать кисть, набирать краску на ворс; рисовать округлые предметы.

Ход занятия

   Прочитайте детям сказку В. Бианки «Лис и Мышонок»:

...

   – Мышонок, Мышонок, отчего у тебя нос грязный?

   – Землю копал.

   – Для чего землю копал?

   – Норку делал.

   – Для чего норку делал?

   – От тебя, Лис, прятаться.

   – Мышонок, Мышонок, я тебя подстерегу!

   – А у меня в норке спаленка.

   – Кушать захочешь – вылезешь.

   – А у меня в норке кладовочка.

   – Мышонок, Мышонок, а ведь я твою норку разорю.

   – А я от тебя в отнорочек – и был таков!

   Спросите у ребят: «Кто сломал норку мышонка? Правильно, лис. Теперь хитрый лис может поймать мышонка. Давайте скорее спрячем его в другой норке!»

   Положите перед каждым ребенком половинку альбомного листа, в центре которого восковыми мелками нарисован мышонок.

   Напомните ребятам, как нужно держать кисть в правой руке между большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным, за железным наконечником; как надо обмакивать кисточку в баночку с водой и набирать краску только на ворс. Подсказывайте детям, когда это будет необходимо, что нужно снова смочить кисточку и набрать акварель.

   Предложите малышам нарисовать кистью круг вокруг мышонка и аккуратно закрасить получившуюся норку коричневой краской. Мышонок останется не закрашенным.