КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

 «Подарок для мамы зайчика!» Конспект занятия по рисованию для детей младшего дошкольного возраста 

Цель - Учить детей рисовать веточку мимозы с применением нетрадиционной техники – тычком, при помощи ватной палочки и отпечатками, используя вилку.

Задачи:

Образовательные:

- Формировать интерес к рисованию на основе применения нетрадиционных техник рисования;

- Расширить словарный запас детей по теме «Мамин праздник» и «Весна»;

- Формировать умение выполнять рисунок красками разных цветов.

Развивающие:

- Развивать мелкую моторику рук, мышление, воображение детей, чувство цвета;

- Закрепить знание цвета (желтый и зеленый, формы (круглая, величине (маленький, количестве (много, качестве предмета (пушистая);

- Развивать познавательную активность и любознательность в процессе выполнения задания;

- Развивать эстетические чувства.

Воспитательные:

- Формировать интерес и положительное отношению к проводимому занятию.

- Воспитывать умение внимательно выслушивать задание, самостоятельно выполнять его;

- Воспитывать любовь и заботу к самому близкому человеку - маме.

Материалы и оборудование: Листы бумаги с нарисованной веточкой мимозы (по количеству детей, желтая и зеленая гуашь, ватные палочки баночки с водой, салфетки.

Ход занятия:

Пальчиковая гимнастика.

В нашем цветнике

Цветки на стебельке

(раскрываем и закрываем кулачек, пальчики будто лепестки)

От ветра качается

(движение руками вправо-влево,

И мне улыбается

(улыбаемся друг другу)

Я мамочку поцелую и цветочек подарю ей

(мимика и жесты).

Воспитатель: Ребята, мы же сильно любим мамочек своих?

Дети: Да, очень сильно.

Воспитатель: Вот послушайте мою загадку!

Загадка

Кто нас рано поднимает,

В детский садик собирает?

Кашей кормит в семь утра

Это …. (мамочка моя?)

Ответы детей: Мамочка моя.

Воспитатель: Верно, это Ваши мамочки. Мама – это наш самый близкий человек. Мама – это самое лучшее слово на свете, она нас очень сильно любит и всегда заботится о нас

Включается фонограмма, плачет зайчик

-Ребята что это?

(Ответы детей)

Кажется кто–то плачет

-Ребята посмотрите кто это?

(Ответы детей, зайчик)

-Давайте спросим почему он плачет?

- Варя спрси почему зайчик плачет?

-Ариша спроси почему зайчик плачет?

Приложить к уху зайку

-Зайчик сказал мне, что у его мамы День рождения

- И он хотел хотел нарисовать открытку, но кисточки куда-то подевались

- Как вы думаете, мы можем обойтись без кисточки и нарисовать открытку?

( Ответы детей)

-Вспомните как мы рисовали цветочки на 8 марта для мамочки (пальчики, ладошки)

-Давайте поможем зайке.

- А вместо кисточки мы будем использовать  (ватные палочки и вилочку)

Ребята, чтобы порадовать зайку, нам нужно ему помочь

Воспитатель показывает детям заранее подготовленные картинки с изображением мимозы.

Воспитатель: Это мимоза. Посмотрите, какой красивый и яркий цветок. Мимоза пушистая и душистая.

-Какого цвета у нее цветочки?

 -(желтые, а на кого они похожи?

 (на пушистые шарики, на веточках очень много маленьких цветочков, которые расположены близко друг к другу. Вот ножка, на которой стоит мимоза – это стебель

- какого он цвета? (зеленый). Видите, какие у нее листочки, на что они похожи (на иголочки как у елочки).

Показ способа действия.

Физминутка

Маму крепко поцелую

(беремся за щечки, делаем поцелуйчик)

Обниму мою родную

(обнимаем себя ручками)

Очень маму я люблю,

Мама солнышко мое

(поднимаем обе ручки вверх и тянемся к солнышку).

Воспитатель: Вот какие молодцы

Воспитатель: А теперь давайте сядем за наши столики и сделаем своими руками подарок для мамы зайчика.

Посмотрите, на столе на листочках уже нарисована веточка, но на ней нет листочков и цветочков. Нам нужно их украсить.

Давайте возьмем ватную палочку, аккуратно окунем ее в желтую краску и будем на веточку «сажать» цветочки-шарики. Цветочков должно быть много и они должны быть нарисованы рядом с веточками.

Воспитатель: А теперь возьмите вилочку и окуните ее в зеленую краску, сделайте на веточках отпечатки.

Воспитатель: Смотрите, какие красивые веточки получились.

Воспитатель: Замечательно ребята, очень красивые подарки получились, для мамы зайки.

Букетик маленький такой,

Он небольшой, но золотой.

Его я сделал (а) сам (а) для мамы,

Для самой милой, лучшей мамы.

В конце занятия воспитатель собирает все получившиеся цветочки и вместе с детьми рассматривает их.