Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию
план-конспект занятия по рисованию

Этапы ООД

Содержание этапов

1.Целеполагание.

- Форма ОД

Организованная образовательная деятельность.

Образовательная

область

Художественно - эстетическое развитие

- Вид детской

деятельности

Изобразительная, познавательно- исследовательская, коммуникативная.

- Тема:

"Дождик кап-кап-кап"

- Цель:

- Вызывание у детей эмоционального отклика;

- Обучение с помощью штампиков передавать капельки дождя, идентифицикация синего цвета;

- Задачи:

- Рисование;

- Развивать  мелкую  моторику рук;

- Активизировать словарный запас;

- Прививать интерес к творческой деятельности;

- Воспитывать уважение и внимание, терпение друг к другу, бережное отношение к окружающим предметам.

2. Дидакт. обеспечение.

- Методические пособия

О. В. Павлова " Комплексные занятия по изобразительной деятельности"  группа раннего возраста (от 2 до 3 лет)

- Дидактическое

оснащение и оборудование:

- образец педагогического рисунка;

- стихи;

- мольберт;

- большой лист бумаги с изображением тучи;

- бумага;

- синяя гуашь;

- штампики;

- песня " Дождик";

- металлофон;

- картинки по теме занятия

3. Способы организации детей

подгрупповой

4. Мотивационно- ориентировочная часть

Учить штампиками передавать капельки дождя

5. Организация детской деятельности

Воспитатель показывает детям картинку с изображением девочки и мальчика, стоящих у окна. Они смотрят на дождь, который идёт на улице. (Рассматривание картинки)

Вопросы детям:

- какое время года изображено на картинке?

- какая на улице погода?

- куда стучит дождик?

 Ответы детей. (Идёт дождь, солнышко спряталось за тучу, дует ветер.)

- Послушайте песенку о дожде. Воспитатель поет песенку, играя на металлофоне, а дети подпевают, повторяя слова "кап-кап-кап".

Кап-кап, кап-кап,

Кап-кап, кап-кап!

Дождик, дождик, кап-кап-кап.

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять,

Мы промочим ножки.

Кап-кап-кап!

Кап-кап-кап-кап-кап-кап-кап...

Ситуативная беседа по картинке. Вопросы:

-Откуда идет дождь?(из тучи.)

-Какого цвета тучка?

- Какого цвета капельки дождя?

- Какой цвет краски мы возьмем для рисования дождя?

Да, именно таким цветом мы нарисуемдождь,который идет из тучи.

Физкультминутка.

Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает, песенки поет.

Шишка отскочила - прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою топ!

Воспитатель на мольберте показывает, как из тучи идет дождик сильный ( набирает краску штампиком и оставляет оттиски). Затем предлагает детям нарисовать капельки дождя, произнося вместе с ними :"Кап-кап-кап". В процессе работы воспитатель оказывает помощь в рисовании, правильном использовании штампика. Воспитатель на мольберте показывает, как из тучи идет дождик мелкий (карандашами синего цвета).  В процессе работы воспитатель оказывает помощь в рисовании, правильном  держании карандаша.

6. Рефлексивно-

оценочная часть

Выставка работ

Дети расставляют рисунки, любуются ими.

- Ребята, посмотрите, какой красивый у нас получился дождик!

Игра " Солнышко и дождик"

- Приглашаю вас поиграть в игру. Когда бубен звенит медленно, то вы гуляете, шагаете, как только бубен зазвучит быстро, начнется дождь, вы бежите скорей ко мне и прячетесь под зонтик.