«Кисть рябинки, гроздь калинки»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект ООД в средней группе по нетрадиционному модульному рисованию «Кисть рябинки, гроздь калинки»

Цели: ознакомление с деревьями и кустарниками, растущими в парках и скверах родного города; рисование их нетрадиционным способом.

Задачи: познакомить детей с калиной и рябиной, растущих в парках и скверах родного города; учить рисовать кисть рябины (калины) нетрадиционным способом (ватными палочками, листок – приёмом ритмичного примакивания ворса кисти; закрепить представление о соплодиях (кисть, гроздь); развивать чувство ритма и цвета, словарь детей.

Материал:Букет из веток рябины (калины); иллюстрации с изображением осеннего парка в родном городе; ватные палочки; краски; кисть; салфетки; цветные карандаши; бумага – заготовка с изображением осеннего парка; стихотворение Е. Михайленко «Кисть рябинки, гроздь калинки…».

Содержание организованной деятельности

Организационный момент.

Показ педагогом букета из веток рябины (калины). Чтение стихотворения Е. Михайленко «Кисть рябинки, гроздь калинки…»:

Паучок на паутинке путешествует по свету.

Гроздь рябинки, гроздь калинки

Дразнят осень цветом лета.

Машут лапками лягушки,

Подставляя солнцу брюшки.

Лета бабьего деньки хороши, да коротки.

Беседа педагога.

– Ребята, вы любите гулять с родителями по осеннему скверу или парку в городе? (Да.)

– Вспомните, во время прогулки по парку вы видели эти деревья? Где они растут? В каком месте? (Свободные высказывания детей.) Опишите внешний вид калины или рябины. Как они выглядят? Какой формы листья?

– Да, ребята, у нас растут калина и рябина. Яркие плоды этих деревьев созревают к осени. В зимнее время года ими питаются птицы, особенно любят есть ягоды рябины снегири.

Педагог показывает иллюстрации, фотоматериалы с их изображением.

Практическая часть.

– Сегодня вы превратитесь в художников и нарисуете осенний парк в нашем городе. С помощью красок – листочки и грозди рябины, а с помощью карандаша – паучка на тонкой паутинке.

– Как можно изобразить гроздь рябины? (Показ приемов модульного рисования педагогом с помощью ватной палочки.)

– Как можно изобразить листики рябины? (Показ педагогом ритмичного примакивания всего ворса кисти к листу бумаги.) Педагог уточняет последовательность действий, учит детей планировать работу.

Самостоятельная работа детей.

В конце работы педагог предлагает детям изобразить над гроздьями рябины паучка. Дети приступают к работе.

5. Итог (рефлексия).

Чтение стихотворений. Оформление экспресс-выставки для родителей.