Конспект ООД "Осеннее дерево"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Управление образования

Администрация городского округа Саранск

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 32 комбинированного вида»

Конспект ООД

по рисованию

Тема: «Осеннее дерево»

Образовательные области:

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Физическое развитие

2 младшая группа

Октябрь 2020 г.

                                                                                    Подготовила и

                                                              провела:

                                                                    воспитатель

                                                                         Канесева О.Ю.

Саранск, 2020

Цель: познакомить детей с нетрадиционным способом в ИЗО – деятельности - рисованием пальчиками.

Задачи:

Образовательные:

• учить детей рисовать нетрадиционном способом -  пальчиками;
• закреплять знания желто и красного цвета;
• закреплять знания об осенних изменениях в природе.

Развивающие:

• развивать у детей ритмичность движений при нанесении цветных отпечатков;
• развивать наблюдательность;
• развивать фантазию, воображение.

Воспитательные:

• воспитывать умение замечать красоту осенней природы.

Словарная работа: дерево, осень, разноцветные (листья), ветер, листопад.

Предварительная работа: рассматривание деревьев, осенних листьев, наблюдение за листопадом, чтение стихотворений об осени, д/и «С какого дерева листок?».

Методы и приемы:

Наглядные: рассматривание осенних листьев, показ способа рисования пальчиком.

Словесные: загадка, вопросы - ответы, объяснения воспитателя.

Практические: помощь воспитателя в освоении метода рисования пальчиком.

Материал: ½ листа альбомного формата с изображением дерева без листочков, гуашь красного, желтого цвета, салфетки – на каждого ребенка; разноцветные листья; образец – изображение дерева без листьев; аудио – запись на тему «Осень. Листопад».

Ход ООД

(Дети стоят в кругу.)

«Доброе утро»

Доброе утро, глазки!

Вы проснулись?

(Потереть глазки, сделать из пальчиков бинокль и посмотреть друг на друга.)

Доброе утро, ушки!

Вы проснулись?

(Погладить ушки, приложить ладошки за ушками (изобразить уши слона.)

Доброе утро, ручки!

Вы проснулись?

(Погладить рука об руку, похлопать в ладоши.)

Доброе утро, ножки!

Вы проснулись?

(Погладить ножки, потопать.)

Доброе утро, дети!

Мы проснулись! (Поднять руки вверх.)

В.: Ребята, сегодня утром к нам в группу залетел листочек, но листочек не простой, а с загадкой. Давайте отгадаем ее:

«Шуршат они тихонько и слышно, как летят…

Летят они на землю в наш осенний сад»

В.: О чем эта загадка? 

Ответы детей.

В.: Правильно, это осенние листочки. Наступила осень. А какие изменения происходят в природе осенью?

Д.: Становится холодно, идут дожди, листочки опадают с деревьев, птицы улетают в теплые края, прячутся насекомые.

В.: А какого цвета становятся листочки на деревьях?

Д.: Желтые, красные.

В.: А когда листочки опадают с деревьев, то как называется это явление?

Д.: Листопад.

В.: Давайте с вами превратимся в осенние листочки. (В. раздает детям осенние листочки.)

Физкультминутка.

Листопад, листопад,

Листья падают, летят.

Листья желтые кружатся,

И на землю все ложатся. (Е. Пименова)

(Дети кружатся с листочками под музыку, приседают. Затем садятся за столы.)

В.: Ребята, сегодня я предлагаю вам самим стать волшебниками.

А почему волшебниками? А потому, что рисовать мы будем не кисточками, а… – пальчиками.

Перед каждым из вас - листок бумаги, на котором нарисовано дерево. А чего не хватает этому дереву? 

Ответы детей.

В.: Правильно! Не хватает осенних листочков. А нарисуем мы их при помощи пальчиков. Смотрите внимательно, как мы будем рисовать осенние листочки.

1. Указательный пальчик обмакиваем в краску и прикладываем к веткам дерева. Убираем - получился листочек. Еще раз прикладывает -  получился еще листочек. Посмотрите, пальчик грязный, что нужно делать?

Ответы детей.

2. Правильно, вытереть мокрой салфеткой. Затем тоже самое – с другой краской.

Пальчиковая гимнастика.

«Собираем листочки»

Раз, два, три, четыре, пять, (Загибаем пальчики, начиная с большого.)

Будем листья собирать. (Сжимаем и разжимаем кулачки.)

Листья березы (Загибаем пальчики, начиная с большого.)

Листья рябины

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесем. («Шагаем» по столу средним и указательным пальцем.)

В.: А, теперь, ребята, попробуем украсить наше дерево.

(Во время практического выполнения работы детьми воспитатель помогает детям - проводит индивидуальную работу с каждым ребенком.)

Итог:

В: Ребята, какие замечательные деревья у вас получились.

• Какие краски вы использовали?
• Как вы рисовали листочки?