Конспект ОД по декоративному рисованию в средней группе «Сказочная птица»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект ОД по декоративному рисованию в средней группе «Сказочная птица»

Цели: учить детей рисовать сказочную птицу нетрадиционным способом оттиск -ладошкой, располагать изображение по центру листа бумаги. Упражнять детей в рисовании "тычком" ватной палочки. Развивать творческие способности: чувство цвета, умение придумывать декоративный узор. Воспитывать самостоятельность уверенность и желание заниматься изо-деятельностью. Доставить детям радость от выполненной работы.

Материалы: бумага формата А4, акварельные краски для тонирования бумаги, гуашь, кисточки, ватные палочки, маски птиц, запись - звуки природы, голоса птиц.) Подготовить цветы (можно из шаров, бабочки на ниточке).

Ход занятия:

- Здравствуйте ребята! Как я рада вас всех видеть. Но я вижу у вас гости, думаю гости не будут против, если мы с вами отправимся в дальнее путешествие.

- Как вы думаете кто я (ответ детей)

- Правильно, я волшебница.

- Мы с вами отправимся в дальнее путешествие искать сказочных птиц. Ну как это сделать? Вы догадались (ответ детей)

- Правильно! Молодцы! Я волшебница и вас превращу в дружных, волшебных птиц.

- Покружились, покружились и в птичек превратились. (Младший воспитатель одевает детям маски птиц.) Сейчас мои птички полетим в сказочный лес. Птицы летают плавно, красиво (показать детям движения руками, как летят птицы). Полетели.

- Вот мои птички, мы с вами прилетели в сказочный лес. Сказочный потому, что он наполнен разными звуками. Слушаем внимательно (включаем звуки леса, пение птиц).

- Скажите мне пожалуйста, что это за птица - пение определенной птицы (ответ детей).

(Идет разговор о птицах, слушаем пение и проверяем на внимательность детей.)

- Молодцы все правильно ответили. Сейчас мы покидаем этот сказочный, доброжелательный, гостеприимный лес и полетим на цветочную поляну.

- Полетели. Не забывайте, как летят птицы, и не забывайте что мы дружные птицы. Вот мы с вами и прилетели на цветочную поляну. Как вы думаете, чего не хватает на цветочной поляне (ответ детей)

- Молодцы! Не хватает бабочек. Почему их нету (ответ детей)

- Да, правильно. Мы знаем птицы питаются насекомыми, а бабочка-это насекомое. Вот бабочки и попрятались. Они очень хотят сесть на цветы, давайте им поможем, и они увидят, что вы волшебные птицы и не будут бояться. Мы не только волшебные, но и дружные, мы никого не обижаем и живем в мире со всеми.

- Вот возьмите бабочку за нитку, поднимете вверх и подуйте на нее, посмотрите, как она летает. (дыхательная гимнастика)

- А теперь посадите свою бабочку на цветок, только другого цвета, не такого как бабочка.

- Ну вот бабочки сели на цветы.

- А вы помните зачем мы с вами отправились в путешествие (ответ детей)

- Молодцы! Правильно! Как вы дружно отвечаете. Сейчас мы будем рисовать сказочных птиц.

- Покажите мне свои ладошки, похлопайте, погладите их. Закройте ими глазки, ушки, потрите, пощипайте щечки. Сколько всего могут наши ладошки. А еще можно с ладошками играть.

Пальчиковая игра:

Птички в гнездышках сидят

И на улицу глядят.

Полетать все захотели

Ветер дунул-полетели.

-Птички улетели. А вам хотелось, чтоб они остались? Давайте нарисуем с вами сказочных птиц, а в этом помогут нам ваши ладошки.

- Давайте еще раз, внимательно посмотрим на свои ладошки. Вам не кажется, что она очень похожа на птичку.

- Большой палец-это голова с шеей, ладошка-туловище, четыре пальца-хвост.

- Рассмотрите свой лист бумаги и выберите цвет краски для своей птички, такой чтоб отличался от цвета на бумаге. Чтоб птичка не потерялась.

- Берем кисточку и наносим краску на ладошку. Растопыриваем пальчики и сажаем свою птичку в центр листа. Прижимаем крепко ручку. Поднимаем ручку вверх, вот и получилась птичка. Что еще не хватает (ответ детей)

- Правильно! Клюва, глаз, лап и красивых узоров. Мы будем украшать не только кистью, но и ватными палочками.

- Пока наши птички подсохнут для дальнейшей работы. Мы с вами сделаем разминку.

Разминка:

Девочки и мальчики хлопают в ладошки

Ладушки-ладушки, ладушки-ладушки.

Кашу наварили, помешали ложкой

Ладушки-ладушки, ладушки-ладушки.

Курочке пеструшке покрошили крошки

Ладушки-ладушки, ладушки-ладушки.

Поплясали сами, пригласили ножки.

Топаю, топают ножки по дорожке.

Строим, строим домик, домик для матрешек.

Покружились детки, детки как матрешки.

- Хорошо, возвращаемся за столы.

- Наши птички не улетели, потому что не дорисованы. Давайте дорисуем птичек (пока дети рисуют звучит музыка).

(Воспитатель отвечает на возникшее вопросы, помогает советует)

- Какие красивые сказочные птицы у вас получились. Вы просто молодцы. А сейчас посадим наших птичек на сказочную поляну и полюбуемся ими.

- Ну вот наше путешествие подошло к концу. Вам понравились голоса птиц? Запомнили какие птицы пели? А, какие замечательные бабочки возле которых поселились ваши сказочные птицы.

- Покружились, покружились и в деток превратились. Спасибо вам, до скорой встречи.