Зимушка- зима
проект по рисованию (старшая группа)

Проект «Зимушка зима» (старшая группа)

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, снег и град. Всем хорошо известно, что пятилетних детей называют «почемучками». Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы – поэтому ему помогают педагоги.

Актуальность

Проект позволяет в условиях воспитательно – образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в зимнее время года. В 5- 6 лет ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой и разговоров с взрослым. Именно поэтому у ребенка можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы.

Сроки реализации:

Краткосрочный, групповой

Участники проекта:

дети, воспитатель, родители воспитанников, музыкальный руководитель.

Цель: создание условий для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей в процессе разработки проекта

Задачи:

-Конкретизировать и углубить представления детей о зиме (состояние погоды, характерные осадки, особенности жизни диких животных и птиц в зимний период).

-Способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей детей, их воображения, логического мышления, умению замечать изменения в природе, коммуникативных качеств.

-Способствовать воспитанию бережного отношения к природе, желанию заботиться о птицах и животных (делать кормушки, кормить птиц и зверей).

Модель трех вопросов:

Что мы знаем:

1.Земля покрывается снежным одеялом

2.Водоемы застыли под толстым слоем льда

3.Не поют птицы, они улетели

4.Деревья не растут, они спят

5.Насекомые забились в щели

6.Люди одевают теплые шубы

Что мы хотим узнать?

1.Какой месяц, согласно народной мудрости, «год кончает, а зиму начинает»?

2.Из чего состоит снег?

3. Каких птиц мы встречаем зимой?

4.Зима в нашем крае какая?

5. Жизнь птиц зимой

6. «Если бы не было зимой снега...».

Что нужно сделать, чтобы узнать?

1.Просмотр презентаций: «Путешествие в зимний лес», «Жизнь диких животных зимой».

2.Беседы-рассуждения «Пришел мороз».

3.Разучивание песен игр на зимнюю тематику (воспитатель, музыкальный руководитель).

4.Посмотреть по телевизору, в интернете.

5.Спросить у родителей.

Интеграция видов деятельности:

Познавательно-исследовательская, двигательная, продуктивная.

Методы организации познавательно -исследовательской деятельности:

Словесные –беседа, создание ситуации поиска, составление рассказов, чтение сказок, заучивание стихов.

Наглядные –рассматривание иллюстраций о зиме.

Продуктивные–аппликации, конструирование.

Ожидаемые результаты:

Формирование у детей разносторонних знаний о взаимосвязи живой и неживой природы в зимний период.

Привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию.

Усиление ресурсного обеспечения группы.

Этапы реализации проекта:

-Подготовительный

-Практический

-Творческий

Подготовительный

Подготовка к работе педагогов.

-подбор наглядно-дидактического материала, литературного и иллюстрированного материала (картины, дидактические, подвижные, пальчиковые игры);

-подбор методической литературы для реализации проекта;

2.Сотрудничество с родителями.

-привлечение родителей к участию в рамках проекта

3. Подготовительная работа с детьми-беседы и игровые ситуации

-чтение научно-популярной литературы

Речевое развитие

• «Составление описательного рассказа «Зимние прогулки»
• Просмотр видеосюжетов«Время года –зима»
• Пополнение групповой библиотеки книгами, журналами по

данной теме

Познавательное развитие

• Социальный мир «Оденься на Прогулку»
• В.Архангельский «Летят пушистые Снежинки»
• Коллективная работа «Елочки из ладошек»

Математическое развитие.

• интеллектуальная игра КВН «Зимушка-зима»
• Рисование : «Деревья в Инее»

Музыкальное развитие

• Разучивание песен «Что нам нравится зимой».
• Спортивный досуг
• Игры и эстафеты «Кто быстрее в лес за елкой»

Сюжетно-ролевая игра

• «Устроим концерт для елочки»

Творческий этап:

• Презентация детской выставки в ДОУ
• Спортивное развлечение в группе «Кто быстрее в лес за елкой»
• Коллективная лепка «Зимняя полянка»
• Создание рисунков детьми «Зимушка-зима»
• Конструирование «Снеговик»
• Аппликация «Снегирь на ветке»

Продукт проекта: детская выставка