Конспект по рисованию в подготовительной группе на тему: "Перо Жар - Птицы".
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

КОНСПЕКТ по изобразительной деятельности в подготовительной группе « ПЕРО ЖАР-ПТИЦЫ»

Задачи:

Учить детей сочетать в одном художественном образе аппликативные,   графические и   калиграфические  элементы.

 Готовить руку к письму. Развивать согласованность в работе глаза и руки.

 Развивать воображение и творческую активность.

 Воспитывать художественный  вкус.

 Воспитывать интерес и любовь к русскому народному фольклору.

 Закреплять умение участвовать в коллективной работе, радоваться общему

 результату.

Предварительная работа:

 Рассматривание перьев павлина (изображение).

Беседа о сказочных птицах, рассматривание иллюстрации в книгах.

Чтение русских народных сказок.

Материалы: Презентация «Жар- птица»; акварельные краски; стаканчики- непроливайки; кисточки, тряпочки, восковые и простые карандаши на каждого ребенка.

                               Ход.

• Ребята, вы любите чудеса?

Вместе с чудом ярким светом

к нам приходит волшебство.

Осторожно, осторожно !

Не спугнуть бы нам его.

• Чтобы произошло волшебство, давайте произнесем волшебные слова.

Закройте глаза и скажите: «Крибле, крабле, бум!» ( появляется красивое перо).

• Ребята, вы догадались, какой птице принадлежит это перо?

Почему вы так думаете? Действительно, это перо Жар-Птицы.    

Злая Клякса увидела Жар-птицу, сидящую на ближнем кусте. Чудесная птица закрыла глазки, подставив солнышку свои переливающиеся перья, – не могла же она лететь в сказку, не обсох-нув.

Настроение у Кляксы стало еще хуже. Как она не любила все яркое, красивое, сказочное! Ей сразу захотелось сделать что-нибудь плохое. Чумазое пятнышко тихонько подкралось к Жар-птице и схватило все яркие цвета, украшавшие чудные перья. Теперь оставалось все это спрятать где-нибудь в надежном месте, чтобы никто и никогда не смог отыскать.

Проснувшись, Жар-птица ужаснулась: как же ей быть? Не может же она лететь в сказку бесцветной, потеряв свое оперение! Волшебные краски очень заняты, стыдно их просить снова раскрасить перья, коль старые уберечь не смогла. Как ей помочь?

( Изобразить ей хвост).

Каждый из вас нарисует по перышку и подарит его этой птице. И тогда свершится чудо, мы ведь немножко волшебники! Птица превратится в Жар-птицу.!Ребята, давайте нарисуем для нее новые перышки, украсим ее хвост и крылья. Тогда и краски отвлекать от работы не нужно, и птица в свою сказку улетит.

Но прежде чем приступить к работе, давайте отправимся навстречу с этой сказочной, удивительной птицей

Не на море, на земле, где-то в сказочной стране

Есть пернатая царица по прозванию Жар- Птица.

Крылья золотом пылают и рубинами сверкают.

От пера струится свет, краше птицы в мире нет!(слайд « Жар-птица»)

Люди искренне верили в существование этих птиц и считали, что они приносят радость и счастье. И если очень захотеть, то Жар- Птица или птица Счастья обязательно когда-нибудь прилетит. Но не к каждому, а лишь туда, где любят друг друга.

Образ этой птицы был одним из любимых в народе. О Жар- Птице слагали сказки.

Игра « Узнай сказку» ( демонстрация слайдов с изображением иллюстраций к известным сказкам)

(«Сказка о коньке горбунке», «Сказка о Василисе-царевне и Жар-птице», сказка «Иван-царевич и серый волк»)

Посмотрите как по разному изображал народ эту птицу в декоративно- прикладном творчестве, украшая предметы своего быта.

Рисовали  сюжеты из сказок на шкатулках.( слайд «шкатулка»)

Расписывали посуду.(слайд «Блюдо Хохлома»)

Вышивали шелком картины.( слайд « ковер Жар-Птица»)                        

Физминутка"Жар-птица".

1, 2, 3, 4, 5 дети встали поиграть.

К нам Жар-птица прилетела,

веселей играть велела.

- Летела Жар-птица мимо сада - дети машут руками.

- Поклевала всю рассаду - наклоны вперед, кисти рук смыкают пальцы, изображая клюв.

- И кричала: "Куку-мак" раскрывай один кулак,

- И кричала: "Куку-мак" раскрывай второй кулак - показывают ладошки.

- Ты Жар-птица, не кричи, а немного помолчи, (дети садятся на стульчики).

Практическая часть.

– На кого может быть похожа Жар-птица? (На павлина.) Давайте внимательно рассмотрим перо, украшающее павлиний хвост. На что оно похоже? (Перышко похоже на деревце с пушистыми веточками.) Оно состоит из основной оси, от которой в стороны отходят пушистые «отросточки». Какие краски нам понадобятся для работы? (Красный, желтый, оранжевый цвета.) Выберите цвет, с которого вы начнете свою работу. (Можно начать с красного или желтого.) Берем выбранную вами краску на кисточку и смело проводим большую дугу на листе бумаги. Это будет основная ось нашего пера. Затем легкими мазками от оси вверх и вниз делаем «пушистые отросточки». Перышко легкое, оно колышется от дуновения ветерка, оно не должно быть похоже на щетку или расческу. Мазки кладем рядом друг с другом. У нас получаются замечательные перышки. Но наша птица волшебная, она сияет и переливается. Как это нам показать? (Нам надо добавить еще один цвет.) Кто работал красным цветом, добавит желтый, оранжевый, а кто желтым – красный, оранжевый. Обратите внимание, что новые мазки мы будем класть не поверх старых, а между ними. Нам остается украсить перо синими искорками и синим «глазком», как у павлина. Где на перышке мы поставим глазок – на его основании или на кончике? (Мы украсим кончик.) Что вы заметили, добавляя на перышки синие искорки? (Если синий цвет попадает на желтый, получается зеленоватый оттенок.)

Ну, а теперь приступим к работе. Удачи вам, будьте внимательны и старательны.

Рефлексия.

Какие красивые перышки получились! Все разные и необыкновенные. Давайте полюбуемся на нашу птицу.

Скажите, какие элементы вы использовали при рисовании пера? А какие цвета использовали?

Как у нашей Птицы-Жар

Перья, словно, как пожар.

Гладкие, атласные, яркие

Прекрасные.

Полетит и эта птица,

Чтобы счастьем поделиться.

Вот спасибо, удружили!

 Красивую птицу смастерили.

Будет жить она не в клетке,

А в саду сидеть на ветке

Будет песни распевать,

Вашу группу украшать.

А теперь закройте глаза и загадайте желание. А волшебная птица обязательно его исполнит.