Дидактическая игра «Составь натюрморт» «Составь пейзаж» для старшего дошкольного возраста
учебно-методическое пособие по рисованию (подготовительная группа)

Дидактическая игра

для старшего дошкольного возраста

«Составь натюрморт»

Цель игры – расширение представлений у детей о жанре натюрморта, об изображаемых предметах, об особенностях составления композиции. Для занятия требуются вырезанные изображения посуды, цветов, фруктов, ягод, посуды  и прочих элементов, подходящих для составления натюрморта.

Задачи:

• Познакомить детей с жанром живописи – натюрморт (ОО «Художественно – эстетическое развитие»).
• Развивать творческое воображение, ориентировку на листе бумаги, речь.
• Учить составлять композицию по собственному замыслу, по заданному сюжету.
• Закрепить знания детей о предметном мире, его назначении и классификации.
• Воспитывать любовь к прекрасному, эстетические чувства в процессе ознакомления с натюрмортом.

Оборудование: альбом с различными фонами, рамка, набор разнообразных предметов, миниатюры «Натюрморты».

В игре могут принимать участие от 1 до 4 детей, место игры – произвольное, педагог ведет игру, после освоения дети играют самостоятельно.

Дидактическая игра для старшего дошкольного возраста

«Составь пейзаж»

Цель игры – формирование и расширение у дошкольников представлений о жанре пейзажа, об изображаемых элементах, для составления используются изображения объектов живой (животные, птицы, деревья) и неживой (камни, реки, пески пустыни, горы и пр.) природы.

Задачи:

• Познакомить детей с жанром живописи – пейзаж (ОО «Художественно – эстетическое развитие»).
• Развивать творческое воображение, ориентировку на листе бумаги, речь.
• Учить составлять композицию по собственному замыслу, по заданному сюжету.
• Закрепить знания детей о природном мире, временах года.
• Воспитывать эстетические чувства в процессе ознакомления с пейзажем.

Оборудование: альбом с различными фонами, рамка, набор разнообразных природных обьектов, миниатюры «Пейзажи».

Ход игры:Педагог раскладывает на столе в хаотичном порядке картинки, просит игроков составить определенный пейзаж: осенний, летний, зимний, весенний, горный, лесной, речной, морской, пустынный.В игре могут принимать участие от 1 до 4 детей, место игры – произвольное, педагог ведет игру, после освоения дети играют самостоятельно.