"Путешествие в зоопарк"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Москвы

«Школа №1360»

Образовательный квартал

                                       Конспект открытого занятия
  по художественному творчеству(рисование) в средней группе
                                    «Путешествие в зоопарк».

Воспитатель:

 Крошкина Наталья Сергеевна

Москва, 2019г.

Цель: выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков по следующим областям: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.
-закрепить знания детей о животных , живущих в зоопарке.
Задачи:
Обучающие:
-совершенствовать навык рисования тычком , передавая характерные особенности в рисунке , закреплять умение правильно держать кисточку;
-закрепить умение детей работать гуашью , подбирать  правильный цвет для выполнения задания.
Развивающие:
-развивать индивидуальность, творческую активность, образное и пространственное мышление;
-развивать координацию движений;
-развивать мелкую моторику рук;
-развивать творческое воображение.
Воспитательные:
- воспитывать любовь к животным;
-вызвать желание передавать в работе выразительность образа;
-воспитывать аккуратность, самостоятельность;
- воспитывать эмоционально-положительное отношение к работе.
Методы:
-словесные(беседа о животных)
-наглядные(иллюстрации о животных , разрезные картинки)
-практические(пальчиковая игра «зоопарк» , рисование гуашью).
Материалы к занятию:
Иллюстрации животных разных стран , разрезные картинки животных , фонограмма пальчиковой гимнастики под музыку О. Железновой «У жирафа» , половинки тонированной бумаги формата А4 с изображением различных обитателей зоопарка , гуашь разного цвета , кисточки с твёрдой щетиной , игрушечная обезьянка.
Ход занятия: 
Дети вместе с воспитателем становятся в круг.
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно.
Собрало друзей всех в круг
Я твой друг и ты мой друг.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево,
В центре круга соберемся,
И на место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем,
Путешествовать пойдём.

-Ребята , сегодня мы с вами отправляемся в путешествие в зоопарк.
Скажите , пожалуйста , а что такое зоопарк и кто там живёт?(ответы детей)
-Давайте вспомним , каких животных мы знаем , как они выглядят , какого цвета и как кричат.(ответы детей после просмотра иллюстраций)
-Перед вами на столах лежат разрезные картинки , давайте попробуем их собрать и посмотреть ,что получится.(собирают картинки с разными животными , делятся друг с другом впечатлениями).
Да , ребята , правильно ,у нас получились различные животные , которых мы можем встретить всех в одном месте – в зоопарке.
-Давайте выйдем на палас и немножко разомнёмся под весёлую песенку(фонограмма пальчиковой гимнастики О.Железновой «У жирафа»)
-Отлично , молодцы , а теперь возвращаемся на свои места.
-Ребята , а в нашем зоопарке случилась неприятность , одна проказница мартышка открыла все клетки с животными и выпустила их из клеток. Давайте поможем найти животных и вернуть их обратно?
-Перед вами на столе лежат листочки с изображением животных(у каждого своё) ,но они не раскрашены. Давайте возьмём кисти и краски и раскрасим их. Но для начала определимся с цветом. Вспомним , как нужно правильно держать кисть ,чтобы рисовать тычком.
-Все готовы?
-Приступаем!!!
Дети выполняют работу в технике тычком.
По окончании работы все рисунки вывешиваются на стенде и дети любуются ими , радуясь ,что все животные благополучно вернулись по своим местам в зоопарке и находятся в безопасности и за ними ухаживают заботливые работники зоопарка.