"Украсим платье"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Мечта» п. Пангоды Надымского района»

(МДОУ «Детский сад «Мечта» п. Пангоды»)

 л.Ленина, д.43А, пгт Пангоды, Надымский район, Ямало-Ненецкий автономный округ; Российская Федерация; 629757; телефоны/факс:

8(3499)56-01-54 заведующий; Е-mail:dsmechta@nadym.yanao.ru; ОКПО19171448; ОГРН 1178901003610;

ИНН/КПП 8903035680/890301001

Художественно-эстетическое развитие

Тема: «Украсим платье»

с использованием нетрадиционной техники рисования

(для детей раннего возраста)

                                                              Составила воспитатель:

Миндиярова Марина Сергеевна

Цель: выявить у детей умение пользоваться нетрадиционными техниками рисования.

Задачи:

• Создать радостное настроение – украсить кукле платье;
• Развивать воображение, эстетическое восприятие, мелкую моторику;
• Воспитывать аккуратность в работе

Материалы и оборудование: кукла Таня,  силуэты белого платья для каждого ребенка, гуашь, салфетки, ватные палочки, штампы, образец платья для украшения на мольберте, аудио музыка.

Предварительная работа:

-Пальчиковая игра «Танюша»;

-Рисование нетрадиционными техниками;

- Рассматривание альбома «Одежда»

Ход НОД:

Стук в дверь.

Воспитатель встречает куклу Таню.

Воспитатель: Дети, познакомьтесь это кукла Таня. Таня здоровается с каждым ребенком.

Воспитатель побуждает детей здороваться куклой .

Дети здороваются с куклой.

Воспитатель: Кукла Таня, ты почему такая грустная, не весёлая.

Таня: Меня сегодня пригласили на праздник. Все будут петь, танцевать и веселиться. А я пойти не могу, потому что у меня нет нарядного платья. На мне только белое платье, вот оно (показывает платье, в котором она пришла). А я так хочу на праздник!

Воспитатель: Что же делать, как же помочь кукле? (обращается к ребятам).

- А может украсим белое платье красками? Хотите помочь Тане?

Дети: Да! Хотим!

Воспитатель: Обращает внимание детей на стол, где расположены ватные палочки, штампы и гуашь. Мы украсим белое платье с помощью штампами, нарисуем красивый узор или ватными палочками, или пальчиком. Но для начала разомнемся.

Проводится пальчиковая игра «Танюша».

Дети выполняют движения, подражая педагогу.

Воспитатель: Размялись?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кукла Таня  мне дала платья для украшения.

 (идут за воспитателем к мольберту, воспитатель объясняет и показывает, какими способами можно украсть платье:

На первом платье я поставлю штампики;

На втором возьму ватную палочку тремя пальчиками, окуну в краску и сделаю узор

А на третьем нарисую пальчиками узор. Вот такие платья у меня получились.

Воспитатель: Проходите за столы, садитесь. (Дети садятся).

Воспитатель:

- У вас на столе лежат ватные палочки и штампы (дети сами выбирают, чем будут рисовать). Воспитатель проговаривает:

- Сначала обмакиваем палочку, штамп,  или пальчик в краску и выполняем тычок или отпечаток. Один , второй, третий…  еще раз обмакиваем в краску и оставляет следы (рисунок на силуэте платья и т.д.).

Кукла Таня ходит вокруг стола детей и смотрит, как они рисуют, хвалит.

Воспитатель: Готовые украшенные платья уносим на стенд сушиться.

Таня, посмотри, какие нарядные платья для тебя украсили ребята.

Тебе они нравятся?

Таня: Спасибо ребята, платья стали очень красивые, нарядные. Теперь я могу идти на праздник. Кукла благодарит каждого ребенка, называя его по имени.

Таня: До свидания ребята.

Дети: До свидания.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы. Вы помогли кукле украсить ее платья. И теперь Таня пошла на праздник.

- А что мы с вами украшали?

- Кому мы с вами помогали?

- А вам понравилось помогать Тане?

- Ребята, а чье платье вам понравилось больше?

Воспитатель: Тане  мы с вами помогли, а теперь пойдем, поиграем с любимыми игрушками.