Проект «Радуга красок»
проект по рисованию (подготовительная группа)

Введение

Дошкольники - настоящие учёные, исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, стремление выражать свои чувства в рисунках, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. 3адача педагога – не игнорировать эту деятельность, а наоборот, активно

помогать и находить различные способы рисования, через нетрадиционные техники.

Актуальность

Актуальность темы заключается в том, что изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных технологий является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей, так как в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка. Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дошкольники учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился

выразительным.

Тип проекта: творческий.

Продолжительность проекта – краткосрочный. Срок реализации проекта: -27.09.2021 – 15.11.2021г. Руководитель проекта: Илюшина Н.Н.

Участники        проекта:        воспитатель,        воспитанники        подготовительной группы, родители        (законные представители) воспитанников.

Тема проекта

«Радуга красок»

Цель проекта

Развитие у детей творческих способностей, фантазии, воображения средствами нетрадиционного рисования.

Задачи проекта

Разработать        пути        развития        творческих        способностей        в        области рисования        живописными материалами.

Апробировать нетрадиционные        техники        рисования для        развития        творческих        способностей детей старшего дошкольного возраста.

Учить детей выбирать материал для нетрадиционного рисования и умело его использовать.

Помочь детям, овладеть различными техническими навыками при работе нетрадиционными техниками.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными техниками.

Развивать творчество, фантазию.

Новизна проекта

Новизна проекта заключается в реализации системы воспитания и обучения детей, способных к

использованию        многообразных        художественных        техник        (в        том        числе        и        нетрадиционных)        в самостоятельной творческой деятельности.

Принципы реализации проекта

Принцип научности:

отбор содержания образования в соответствии с современным уровнем развития науки и техники; формирование умений наблюдать и анализировать, обобщать, делать выводы, рассуждать, рассказывать и т.д.

Принцип доступности и нарастающей трудности: правильный переход от близкого к далекому, от легкого к более трудному, от известного к неизвестному. Учет уровня развития каждого воспитанника и индивидуальной скорости продвижения при овладении новыми знаниями и умениями.

Принцип системности и последовательности

заключается в передаче нового материала в неразрывной последовательности, чтобы все сегодняшнее закрепляло вчерашнее и прокладывало дорогу для завтрашнего (Я. А. Каменский)

Принцип демократизации:

индивидуально – ориентированный характер образовательного процесса; взаимное уважение, такт и терпение во взаимодействии педагогов и воспитанников; вовлечение родителей (родители равноправные участники педагогического процесса) в организацию жизнедеятельности

воспитанников в ДОУ.

Предметно – средовой принцип:

организация среды, соответствующей потребностям деятельного ребенка. Все предметы доступны детям. Оснащение центров изменяется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.

Принцип учета возрастных особенностей.

Принцип взаимодействия с ребенком в условиях ДОУ и семьи.

Формы реализации проекта

• совместная деятельность в режимных моментах;
• творческая деятельность детей;
• совместная деятельность родителей и детей.

Ожидаемый результат

Воспитанник:

• Наличие знаний о нетрадиционных способах рисования.
• Владение        простейшими        техническими        приемами        работы        с        различными        изобразительными материалами.
• Умение самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования.

Родители:

• Повышение компетентности в вопросе рисования с использованием нетрадиционной техники.
• Изготовление альбомов, книжек – малышек.