конспект итогового занятия
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

        Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №22»

Нижнекамского муниципального района  

Республики Татарстан

КОНСПЕКТ

 ЗАНЯТИЯ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

НА ТЕМУ: «Аквариумные рыбки»

                                                                                                        Автор:

                                                                        Идиятуллина Е. Г., воспитатель

г. Нижнекамск

2018г.

Дата

27 ноября  2018г.

Тема

«Аквариумные рыбки»

Программа

Возраст

4-5 лет средняя  дошкольная группа

Основная образовательная область

Интегрированные образовательные области

Форма проведения

Совместная    деятельность  воспитателя  и  детей.

                              Цель

 Упражнять детей в технике работы с гуашью. Учить рисовать нестандартной техникой рисования: мятой бумагой, ладошками, полосками из картона, оттиск печатками из картофеля, ватными палочками.

Развивать эстетическое восприятие, обращать внимание детей на красоту окружающих предметов и объектов природы. Формировать интерес к занятиям ИЗО деятельности

Воспитывать доброжелательность.

          Развивающие задачи

-Развивать тактильную чувствительность и мелкую моторику рук, мышление, внимание, исследовательский интерес и познавательную активность детей;

-Развивать вооброжение и фантазию.

Воспитательные задачи

Воспитывать  желание оказать помощь, поощрять желание участвовать в совместном труде, учить доводить начатое до конца.

Образовательные задачи

 Закреплять умение работать в техниках рисования ватными палочками, смятой бумагой, печатками из картофеля, рисования ладошкой.

Планируемый результат

Методы и приемы

Сюрпризный момент. Рассматривание. Обсуждение. Объяснение.  ФИзкультминутка.
Беседа. Рисование.

Материалы   и оборудование

 Дем. Материал- игрушка – рыбка в аквариуме;

Разд. Материал- нарисованные аквариумы, блюдо с красками, вл.салфетки, краски, лист бумаги для смятия, ватные палочки, печатки из картофеля

Организация детей

За столами

Индивидуальная работа

Словарная работа

Предварительная работа

Беседа о рыбках

Структура ОД

Ход ОД

Основная часть

Заключительная часть

(Дети заходят в группу)

Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько у нас сегодня гостей! Что нужно сказать?

Дети: Исэнмесез!

Воспитатель: Молодцы!

(Слышится плач ребенка)

Воспитатель: Ой, ребятки, слышите кто-то плачет?

Дети: Да

(воспитатель выходит и заносит куклу)

Воспитатель: Посмотрите ребята, это кукла Альфия плачет. Что у тебя случилось? Почему ты плачешь?

Кукла: У меня кукла заболела, потому что ей скучно одной в аквариуме. А помочь мне некому.

Воспитатель: Не плачь Альфия. Как вы думаете ребята, что будем делать?

Дети: Поможем!

Воспитатель: Молодцы, давайте нарисуем друзей для рыбки?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда давайте сядем за столы. Сейчас внимательно посмотрите, что у меня на ладошке?

Дети: Рыбка!

Воспитатель: Посмотрите на мою рыбку, у нее голова и туловище вместе, образуют одно единое. Какую форму имеет туловище рыбки?

Дети: Овал

Воспитатель: А хвост на какую форму?

Дети: Треугольник

Воспитатель: Какого цвета наша рыбка? А еще какого цвета бывают рыбки?

Дети: Ответы детей

Воспитатель: Перед тем как мы с вами начнем рисовать, давайте разомнемся

Физкультминутка

Без инде хэзер зурлар

Куп эшли безнен куллар

Без идэн дэ юабыз

Без керлэр дэ уабыз

Голлэргэ су сибэбез

Менэ шундый унган без

Менэ шундый булган без

Воспитатель: Молодцы! Садимся. А теперь смотрите внимательно, я вам покажу как мы будем рисовать рыбку. Давайте вспомним где живут рыбки?

Дети: Да!

Воспитатель: Правильно, поэтому чтоб наши рыбки не погибли, мы наполним свои аквариумы водой. А воду мы нарисуем смятыми бумажками, заодно и ручки разомнем.

(Дети сминают бумажный листок в комок. Затем дети макают его в тарелочку с синей краской и пришлепывающими движениями рисуют воду)

Воспитатель: Отлично! Вода есть, теперь рисуем рыбку_ опускаем ладошку на центр листа и хорошо прижимаем. Получилось? А теперь вытираем салфеткой руку.

Чтобы наша рыбка подсохла, мы с вами поиграем: возьмите стаканы с трубочкой и дуем, чтоб получились пузырьки.

Воспитатель: - Отдохнули? Продолжим. Чтобы наша рыбка ожила, нарисуем ей глазки и ротик. Для этого нам понадобится ватная палочка и черная краска. Теперь возьмите картонную полоску и зеленую краску, нарисуем водоросли (держим полоску под наклоном, проводим сверху вниз). Рисуем волнистую линию не отрывая нажимаем сильно, чтоб прорисовывалось хорошо. На дно аквариума мы можем положить камушки. А их мы нарисуем печатками из картошки. Получается?

Дети: Да!

Воспитатель: Молодцы! Очень красивые рыбки у нас получились! Альфия, как тебе наши рыбки? Нравятся?

Альфия: Конечно, мне очень понравились ваши рыбки, с вашей помощью моя рыбка поправится. Спасибо вам огромное!

Воспитатель: Ребятки все молодцы! Что вам показалось сложным? А что понравилось?

Дети: Ответы детей