Конспект НООД по декоративному рисованию "Городецкие досочки"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшей группы «Городецкие досочки»

ФИО педагога: Сухина Юлия Витальевна

Возрастная группа: детей старшая группа

Тема непосредственно образовательной деятельности: «Городецкая роспись»

Цель: Учить детей расписывать шаблон по мотивам городецкой росписи.

Учить выделять декоративные элементы росписи, их композиционное расположение, колорит.

Развивать чувство ритма, цвета, композиции.

Воспитывать интерес к народному творчеству.

Вид детской деятельности, лежащей в основе непосредственно образовательной деятельности: художественно- эстетическая

Форма работы: с детьми фронтальная

Предварительная работа: Сюжетно ролевая игра «Почта», рисование отдельных элементов городецкой росписи, беседа о городецкой росписи.

Материалы: письмо, шаблон доски из тонированной бумаги, кисти №2,№ 5, гуашь, палитра, клеёнка, салфетка,

Ход:

- Дети, к нам в группу пришло письмо (обратить внимание на письмо, которое принесли в группу)

-Вы хотите узнать от кого это письмо?

-Давайте откроем письмо, прочитаем и тогда мы узнаем от кого (воспитатель читает письмо от поваров)

-Здравствуйте дети старшей группы, пишут вам ваши повара. У нас на кухне разделочные доски совсем некрасивые. А мы знаем, что вы рисуете красиво. Распишите, пожалуйста, наши доски.

-Дети, поварам нужна наша помощь. А вы хотите им помочь? (Да, хотим)

-Для того, чтобы помочь поварам, давайте вспомним, что мы знаем о городецкой росписи:

-Почему городецкая роспись называется «городецкой»? (От названия города Городец.)

-Что расписывали городецкие мастера? (Сундуки, мебель, стулья, картины, посуду, детские игрушки.)

-Я хочу вам показать настоящие вещи с городецкой росписью: это хлебница, солонка и досочка.

-Какие цвета использовали мастера при рисовании? (Красный, зелёный, синий, голубой, розовый, белый, чёрный.)

-А какие элементы городецкой росписи вы видите? (Розан, бутон, листики, точки, дуга, венчик, городецкая роза.)

-Дети, что можно нарисовать на наших досочках?

-Давайте нарисуем одну городецкую розу посередине, два бутона по бокам и листья.

-Как рисовать городецкую розу? (Сначала рисуем розовым (голубым) цветом большой круг, к нему подрисовываем лепесточки, затем пока сохнет большой круг можно нарисовать зелёным цветом листочки по бокам, затем берём красную (синюю) краску и рисуем маленький кружок (глазок) наверху)

-Что нужно для того, что бы цветы получились живыми? (Нарисовать оживку.)

-Каким цветом рисуют оживку? (Белым или чёрным).

-А вы знаете, как получить розовый цвет?(Смешать красную и белую краски.)

-Как получить голубой цвет? (Смешать синюю и белую краски)

-Дети, а вы знаете правила пользования кисточкой?

(Обмакиваем кисточку в воду, лишнюю воду нужно отжать о край баночки.

Обмакиваем кисть в краску, лишнюю краску убираем о край баночки.

Кисточку нужно брать возле железного держателя.)

-Хотите чуть-чуть побыть городецкими мастерами?

-Городецкую розу, листья, бутоны.

(В процессе самостоятельной работы воспитатель предоставляет детям творческую свободу, оказывая индивидуальную помощь.)

-Дети,какие красивые досочки у нас получились.

-Какая досочка тебе понравилась?

-Почему?

-Дети, досочки мы нарисовали, а теперь нужно их отправить нашим поварам. А как можно отправить доски? (Через почту)

Давайте поиграем в почту.