Конспект занятия НОД для подготовительной группы "Ёлка"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

1.Киири чааьа.(сюрпризный момент)

2.Основная часть.

1.Загадки(кыьын,харыйа, дед мороз, сана дьыл)

2.Пазл символ года (16 деталь)

Физ.мин.ИКТ.

3.Рисовани нетрадиционным методом

3.Заключения

Ёлка киэргэтиитэ.

Дьарык барыыта.

1.Киирии чааьа.

- О5олоор туннугэн корун эрээ хайдах курдук туох барыта киэргэйэн турарын. Бу барыта ханнык бырааьынньыкка бэлэмнэнэбитий? (сана дьыл)

-Саамай соп.

-Онтон о5олоор биьиги бырааьынньыкпытын кимнээх киэргэтэллэрий? (Дед Мороз, Хаарчаана, харыйа).

О5олоор бырааЬынньыкпыт буолара чугаьаата Эьээ Моруоз кэлэригэр харыйабытын киэргэтэбит дуо? Соьуйуу! –Харыйабыт суох ди о5олоор, хайдах буолабыт сана дьылбыт буолбат буолла5а дии. (санаар5ааьын)

• Музыка тыаьыыр эьэ киирэн кэлэр.

Эьэ: Хайа о5олоор туохтан бачча санаар5аан олоро5утуй?

Бары: Сана дбылбыт буолара чугаьаата, биьиэхэ харыйабыт суох.

Эьэ: - Чэ о5олоор наьаа хомойуман мин бу харыйаны эьиэхэ хаалларыам, оскотун мин сорудахтарбын толордоххутуна.

Эьэ: собулэЬэ5ит дуо?

О5олор: -Аьаа.

ЭЬэ: чэ оччо5уна истин.

Бастакы соруда5ым таабырыннар

• Кьын да, сайын да биир сонноох баар уьу? (харыйа, ёлка)
• Кини кыьыынны киэьэ5э харыйа уотун холбуу кэлэр, манан бытыктаах, о5олорго уорууну а5алар ол кимий? (дед мороз)
• Биир кэм тула барыта буус бутуннуу мананынан буруйэр ол кимий?(кыьын)
• Кини наьаа кыраьыыабай, кини эьээ моруоз синэнэ ол кимий? (Хаарчаана, Снегурочка)

ЭЬэ: маладьыастар наЬаа элбэ5и билэр эбиккит. Аны оссо биир сорудахтаахпын манна кэлин эрэ бары. Бу пазл маны танын, уонна туох ойуута тахсар эбитий?

ЭЬэ: маладьыастар сылайдыгыт дуо? Чэ оччо5уна эктрээни корон хамсаныыны утуктуоххэ.

Физ.мин.ИКТ

Эьэ: чэ о5оллоор бутэЬик сорудахпын истин. Эьиги миэхэ уруьуй атын ньыматынан ёлката онорун, оччо5уна мин бу харыйаны эьиэхэ биэриэ5им.

 Иитээччи: Чэ эрэ о5олор остуолга олордуьбут. Биьиги билигин бу курдук харыйаны уруьуйдуохпут. Эьиэхэ остуолгутугар хас биирдиигитигэр вилка, ватнай палочка, уонна иьиккэ кутуллубут гуаш онноох кырааската баар. Бастаан мин эьиэхэ хайдах уруьуйдууру кордоруом  онтон эьиги оноруоххут.

-Бастаан вилканы ылан халлаан куох кырааска5а уган ылан баран бу курдук илиис кумаа5ыбытгар баттыыбыт. Онтон ёлкабытын онорбутугар вилкабытын влажнай салфетканан сотон баран от куох кырааска5а баттаан эмиэ бу курдук оноробут.

Самостоятельная работа.

3. Тумук.

Эьэ: маладьыастар о5олоор. Наьаа талааннаах эбиккит, мин бу харыйаны эьиэхэ биэрэбин.

Иитээччи: О5олоор эьэ миисэ5э махтанабыт, кини биьигини быыьаата дии? Баьыыба, аныгыс корсуоххэ диэри.

Иитээччи: -О5олоор корун эрэ харыйабытыгар туох тиийбэтий? (оонньуур)

Корун эрэ миэхэ аптаах хаолбуйалаахпын, манна туох баара буолуой? Саамай соп.

Чэ эрэ харыйабытын киэргэтэбит дуо? (аьаа)

Тумук: маладьыастар о5олоор бугунну дьарыгы собулээтигит? Туох интириэьинэй буолла? Туохха ыарырра5аттыгытый? Манан биьигидьарыкпыт бутэр, барыгытыгар кохтоохтук кыттыбыккытын иьин баьыыба!