мастер-класс
материал по рисованию

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 39 города Ельца»

Конспект мастер - класса

по пальчиковой живописи на тему «Петушка накормлю, дам я зернышек ему»

для родителей воспитанников

                                                                                           Воспитатель:

                                                                                      Рябцева И. Н.  

Елец – 2019 год

ЗАДАЧИ: - Продолжать развивать умение рисовать нетрадиционным  способом;

- Развивать у детей интерес к изобразительной деятельности;

- Совершенствовать технические навыки;

- Закрепить знание основных цветов;

- Развивать положительные эмоции детей, воспитывать дружеские взаимоотношения;

- Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, желание прийти на помощь.

Методы и приемы: Художественное слово, вопросы к детям, пальчиковая гимнастика, хороводная игра.

Материалы и пособия: игрушка- петушок, мольберт, гуашь 4 цветов, влажные салфетки.  

Ход занятия

Дети,  слышите? Кто- то пришел к нам в гости. Пойду посмотрю, кто это?  

К детям пришел петушок.

- Давайте познакомимся с петушком. Ребята, а как кричит петушок?

Петушок у нас горластый,

По утрам кричит он, Здравствуй!»

На ногах его сапожки,

На ушах его сережки,

На голове гребешок,

Вот какой он петушок!

- Дети, я вижу, что петушок грустный, надо его развеселить. Давайте про него расскажем потешку.

Дети вместе с воспитателем проговаривают:  

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка.

Что ты рано встаешь, Голосисто поешь.

Деткам спать не даешь.

- Нет дети, петушок снова грустный. Давайте с ним поиграем. Встаньте в круг, а петушок в центре.

Игра- петушок.

«Петушок, петушок

Подари мне гребешок

Ну, пожалуйста, прошу

Я кудряшки расчешу».  (петушок будет давать гребешок ребёнку).

Дети, мы никак не можем развеселить петушка. Что же делать?  Может он голодный?  

А кто знает, что петушок кушает? Как петушок будет клевать зёрнышки?  (стучим пальчиками по коленям).  

Ребята, а наш петушок пришел не один, он пришел с друзьями, но они нарисованы на бумаге, а рядом с ними тарелка.  

Как же нам их угостить зернышками? (надо их нарисовать).

Посмотрите, а у нас нет кисточек, чем же мы будем рисовать? (пальчиками).

Показ.

Покажите, каким пальчиком мы будем рисовать. (указательным)  

Надо пальчик опустить в краску, а затем нарисовать точки, получаются зернышки.

Давайте разогреем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

 Петушка накормлю,  (соединяем ладошки корзиночкой)

Дам я зернышек ему.

Дам пшена, горошка - ( сыплем пальчиками пшено)

Клюй, клюй понемножку. (соединяем пальчики, клюем ими)

А сейчас проходите за столы, примемся за работу. А наших мамочек я хочу пригласить помочь своим детям раскрасить петушка.

Деятельность родителей с детьми за столами. Дети посмотрите, какой веселый петушок, он поклевал зернышки и горошек, и очень радуется, что вы вместе с мамами раскрасили его друзей – петушков. Скорее вытирайте салфетками пальчики и идите ко мне и к петушку.

Итог:

Кто к нам сегодня приходил?

Чем мы его угощали?

Каким цветом рисовали зернышки? Горох?

Давайте   скажем: «До свидания, петушок».