НОД "Волшебница вода"
план-конспект занятия по рисованию

Конспект НОД по изобразительной деятельности

«Вода - волшебница»

Цель: Вовлечение детей в исследовательскую деятельность по изучению качеств воды.

Задачи:

• развивать речь, тактильное восприятие, интерес к процессу экспериментирования.
• Формировать навык играть с водой. Познакомить со свойствами воды (прозрачная, жидкая, журчит, течет). С качеством воды (чистая, грязная, теплая, холодная).
• воспитывать доброжелательность, отзывчивость, аккуратность во время игр с водой, бережное отношение к воде, умение работать в подгруппе.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие:

• развивать интерес к экспериментированию с предметами окружающего мира и познанию их свойств;  
• формировать элементарные представления о материалах, из которых изготовлены предметы, учить пользоваться предметами в соответствии с их назначением;
• поощрять самостоятельные открытия детьми свойств природных объектов, знакомить с некоторыми свойствами воды, песка, глины, камешков, особенностями растений, животных.

Социально – коммуникативное развитие:

• приучать детей к осторожному обращению с объектами природы;
• развивать положительное отношение ребёнка к себе, взрослым людям и окружающему миру;
• развивать интерес к поручениям взрослых, желание их выполнять.

Художественно – эстетическое развитие:

• узнавать образы объёмных предметов в плоскостном изображении; предлагать детям рассматривать созданные ими рисунки
• поддерживать желание сотворчества со взрослыми, использовать игровые приёмы, помогающие вызвать эмоциональный отклик на создаваемый образ;
• помогать осваивать технические навыки: правильно держать кисточку (карандаш), аккуратно брать краску, промывать кисть, отряхивать её о край баночки, рисовать на всём пространстве листа, учить ориентироваться на листе бумаги, обучать созданию простейших композиций из мазков, пятен, штрихов, линий, форм;

Оборудование:

баночки с водой, гуашь разных цветов, кисточки, бумага картины с изображением воды, мыльные пузыри, водные заводные игрушки.

Предварительная работа.

чтение потешек во время умывания, стихотворений, чтение отрывка К. Чуковского «Мойдодыр» рассматривание иллюстраций, рассказ о воде, экспериментирование с водой.

Логико-образовательная деятельность.