Художественно-эстетическое развитие (рисование)"Котёнок"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (рисование) во 2-й младшей группе с использованием нетрадиционной техники рисования (тычок жёсткой полусухой кистью) «Котёнок».

Задачи по образовательным областям:

1. Социально-коммуникативное развитие

-воспитывать умение помогать друг другу.

-содействие накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками.

-развивать умения радоваться успехам.

-развитие навыков самостоятельности, аккуратности, опрятности при работе.

2. Познавательное развитие.

- формирование умения ориентироваться на листе бумаге в пределах нарисованного контура.

- закреплять знания о домашних животных.

- развитие продуктивной деятельности, обсуждение её результатов.

3. Речевое развитие.

- учить отвечать на вопросы.

- расширение и активизация словарного запаса по теме: «Домашние животные».

-содействие доброжелательному общению детей друг с другом.

-совершенствование умения согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже.

-развитие диалогической формы речи.

4. Художественно-эстетическое развитие.

- воспитывать интерес к окружающему миру и рисованию.

- знакомство с новой нетрадиционной техникой рисования (тычок жёсткой полусухой кистью).

- развивать чувство ритма.

5. Физическое развитие.

- развитие движений в разнообразных формах двигательной активности.

Материалы и оборудование:

- листы бумаги (формат А-4)

- трафареты с изображением котика

- гуашь

- жёсткие кисти

- иллюстрации с изображением котят

- котёнок (игрушка)

- тряпочки, ватные палочки.

Предварительная работа:

Знакомство с домашними животными, рассматривание иллюстраций,

чтение художественной литературы ( С. Михалков «Котята», С. Маршак «Усатый-полосатый»), игра «Мыши и кот».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня в группу пришёл гость. А кто он такой попробуйте отгадать:

    Он пушистый, погляди-ка,

     И умеет он мурлыкать,

     А мышей Вы не найдете,

     Если рядом серый...

Кто же это?

Дети: Котик!

Воспитатель: Правильно! К нам в гости сегодня пришёл котёнок(игрушка). Посмотрите, какой он маленький, хорошенький. Зовут его Мурзик. А кто мама котёнка?

Дети: Кошка.

Воспитатель: А кошка это какое животное?

Дети: Домашнее. Она живёт рядом с человеком, человек о ней заботится (кормит, лечит, ухаживает).

Воспитатель: Посмотрите, ребята, а какая у котёнка шубка?

Дети: Пушистая, мягкая, красивая.

Воспитатель: А что он любит есть?

Дети: Котёнок любит молочко и корм.

Воспитатель: Ой, а наш котёнок что то загрустил. Надо его порадовать. Давайте мы для него нарисуем друзей- маленьких котят.

Дети: Да!

Физминутка:

Вот окошко распахнулось.        (руки в стороны)

Вышла кошка на карниз.          (имитация мягкой, грациозной походки кошки)

Посмотрела кошка наверх,       (запрокинуть голову, посмотреть вверх)

Посмотрела кошка вниз.           (опустить голову, посмотреть вниз)

Вот налево повернулась,          (повернуть голову налево)

Проводила взглядом мух.        (повернуть голову направо, взглядом «проводить» муху)

Потянулась, улыбнулась          (соответствующие движения и мимика)

И уселась на карниз.                 (присесть)

Молодцы, ребята! Мы будем рисовать нашему котёнку друзей необычным способом. Возьмите листы белой бумаги, положите на него трафареты котят. Пальчиком проведите по контуру (мордочка, спинка, хвостик, задние лапки, животик, передние лапки, грудка котика). А теперь попробуем кистью простучать по контуру. Кисть у нас жёсткая.

А теперь давайте оденем наших котят в пушистые шубки. А какого цвета у котят могут быть шубки?

Дети: Рыжего, белого, чёрного, коричневого…

Воспитатель: Чтобы у котят получились пушистые шубки, мы кисточки не будем опускать в воду. Опускаем кисть в гуашь и сначала простукиваем ею по контуру, потом заполняем внутри. И у котёнка получается красивая и пушистая шёрстка. Потом мы убираем наш шаблон-помощник и на листе у нас остаётся котёнок. С помощью ватной палочки рисуем котёнку носик, глаз, усы.

Вот какие замечательные котята у нас получились. Все пушистые, разные. У нашего Мурзика появилось много друзей и он теперь не будет грустить.