Рисование «Пушистые комочки»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Рисование «Пушистые комочки»

Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию (нетрадиционное рисование «тычок жесткой кистью») по мотивам рассказов Е. И. Чарушина с детьми старшего дошкольного возраста

Цель: учить детей рисовать животных, передавая их характерные особенности.

Задачи:

1. Вызвать эмоциональный отклик на произведения Е. Чарушина.

2. Упражнять детей в создании наброска простым карандашом.

3. Упражнять детей в нетрадиционном рисовании «тычок жесткой кистью».

Материалы: тонированная бумага формата А4 , простой карандаш, кисть тычковая, кисть тонкая, гуашь иллюстрации Е. И. Чарушина.

Предварительная работа: чтение рассказов Е.Чарушина, рассматривание иллюстраций Е.Чарушина.

Ход НОД

Педагог: Ребята, мы с вами читали рассказы Е. Чарушина, придумывали продолжение к некоторым рассказам. А вы хотели бы как Евгений Иванович Чарушин стать и писателем и иллюстратором? Вы хотели бы нарисовать иллюстрации к своему рассказу? (Ответы детей)

Педагог:  для рисования нам необходимо приготовить рабочее место.

После того, как дети все приготовили, педагог обращает внимание на порядок выполнения работы.

Педагог: Сегодня мы будем выполнять рисунок жесткой кисточкой. У кисточки ворсинки жесткие, колкие. Жесткая кисточка на бумаге оставляет вот какой след. Этот способ рисования называется «тычок жесткой кисточкой». Таким способом можно передать красоту пушистого меха.

Начнем наш рисунок с наброска простым карандашом. Сначала рисуем овал – это туловище животного. Затем круг – это голова. На голове рисуем ушки и …

Дети: глаза, нос…

Педагог: правильно. Затем лапы.

Педагог: Когда набросок будет готов, тогда можно приступать к работе с гуашью. Педагог показывает и одновременно рассказывает.

- Очень важно ребята, жесткая кисть должна быть сухой, никакой воды. На сухую кисточку набираем немного гуаши. Кисточку держим вертикально. И делаем тычки: сверху-вниз. Кисточка танцует: топ-топ. Кисточкой проходим сначала по краям силуэта, потом внутри. Когда весь силуэт будет закрашен, надо подождать полного высыхания гуаши. Почему?

Дети: Надо еще нарисовать глазки. Если краска не высохнет, то нарисованные глазки размажутся, потекут и рисунок испортится.

Педагог: Наш рисунок подсох, приступаем к прорисовыванию тонкой кистью глаз, рта, носа, когтей. А потом дорисуем травинки, цветочки.

Физминутка «Игра с кисточкой»

Кисточку возьмем вот так

Это трудно? Нет, пустяк

Кисточка пошла тычком

Застучала каблучком

Мы рисуем раз, раз

Все получится у нас.

Самостоятельное выполнение работ детьми.

Итог.

Ребята, у вас получились такие красивые зверята. Посмотрите у каждого из вас получился свой, пушистый комочек не похожий на другого. Такой результат мы получили с помощью тычковой кисти. Вам понравилось? Что было сложно? Работы детей оцениваются, анализируются детьми и воспитателем, выделяются те, которые оказались наиболее удачными.