Методическая разработка «Мыльные пузырьки»
методическая разработка по рисованию (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Методическая разработка «Мыльные пузырьки»
ЦЕЛЬ: Научить детей пользоваться палитрой, акварельными красками.
МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ: Бумага, мягкие кисти № 6, 8, акварельные краски, палитра. Для игры соломинка и мыльный раствор.
ВИДЕОРЯД: фотографии посуды из цветного стекла, репродукция акварелей
М. Врубеля, В. Серова.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
-Здравствуйте ребята! Меня зовут Незнайка. Пришел я к вам за помощью, мой друг Знайка подарил мне раствор для пузырей и трубочки, а я не знаю как мне это сделать. Вы мне поможете? Давайте вместе попробуем?
( Дети начинают помогать Незнайке разводить раствор).
-УРА, УРА у нас получился чудо раствор для больших и красивых мыльных пузырей.
Все вмести, с помощью соломинки начинают надувать пузыри. Незнайка предлагает детям, рассмотреть какими цветами переливаются пузыри.
-А давайте их рисовать, но перед тем как мы приступим я вам расскажу значение воды в работе с акварельными красками. Очень важно, чтобы краска была насыщена водой- это придаст рисунку легкость и прозрачность. Чтобы пользоваться акварелью, нужно много воды, палитра поможет сделать краску светлой и прозрачной. Сейчас я вам покажу- наберите на кисть воду, она должна быть тяжелой – смочите все краски в коробочке –положите большую каплю на палитру- затем кистью, наполненной водой, наберите краску и соедините ее с водой на палитре – краска посветлеет и станет прозрачной.
Нарисуйте на бумаге кружок. Ребята а дальше будет самое интересное – работа состоит в том, что, соединяя краску с водой на палитре, получаются светлые оттенки разных цветов и множество кружков. Соединяясь, цвета будут перетекать из одного в другой и образовывать новые оттенки.
Незнайка предлагает детям рассмотреть рисунки и обратить внимание детей на то, что в местах пересечения линий появились новые цвета. Незнайка показывает детям репродукции, рассказывает о том, как важно сохранять прозрачность красок на рисунке, сравнить прозрачность акварельных красок на рисунке, сравнить прозрачность красок на акварельных этюдах с прозрачностью стекла. Затем предлагает детям самостоятельно нарисовать мыльные пузырьки.