Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе на тему:

«Раздувайся пузырь…»

Цель: Учить детей передавать в рисунке образы подвижной игры.

Задачи:

Закреплять умение рисовать предметы круглой формы разной величины;

Формировать умение рисовать красками, правильно держать кисть;

Закреплять знание цветов;

Развивать образные представления, воображение.

Материалы: краски гуашь (на каждый стол две разные краски), ½ альбомного листа, банки с водой, кисти, салфетки (на каждого ребёнка).

Ход занятия

Вспоминаем и играем с детьми в подвижную игру:

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся, большой,

Оставайся такой.

Да не лопайся.

Он летел, летел, летел

Да за веточку задел.

                            Хлоп .П-ш-ш-ш (лопнул наш пузырь)

- Ребята, что такое пузырь?  

- На что он похож?

- Скажите, а какой величины пузырь был в начале?

- Каким он стал, когда мы вместе сказали «Раздувайся, пузырь!»

 А у меня есть шарик (вытаскивает из-за спины). Обращает внимание на цвет.

- А шарик он какой? (лёгкий, красивый, цветной, резиновый)

-А если потрогать? ( гладкий)

- А если понюхать? ( без запаха)

-А как с ним можно поиграть?

А чтоб шарик не улетел, что с ним надо сделать? (привязать верёвочку)

А что ещё может летать? (самолёт, бабочка, птица..)

-А как вы думаете мыло умеет летать? (нет)

А вот и не угадали. Внимание фокус.   Выдувает мыльные пузыри.

Воспитатель: - ребята что это за чудо? (мыльные пузыри)

-Осторожно пузыри, ой какие, ой смотри.

Раздуваются, блестят, отрываются, летят!

Что могут делать пузыри? (летать, катится, раздуваться, лопаться, переливаться)

Давайте надуем свой пузырь. Упражнение «Шарик»

Надуваем быстро шарик (пальцы рук в «щепотке»)

Он становится большой (дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара)

Вдруг шар лопнул, воздух вышел,

стал он тонкий и худой (ш-ш-ш, пальцы сжимаются)

- Жаль, что от наших пузырей ничего не осталось, так быстро они лопнули.

А хотелось бы вам сделать особенные пузыри, которые никогда не лопнут?

- Как же это сделать?

Сегодня мы с вами будем учиться рисовать предметы круглой формы разного размера    (предлагаю сесть за столы)

Что есть у нас на столах?

Какого цвета краска?

Значит,  какие у нас будут пузыри?

А перед работой мы разомнём свои пальчики

Гимнастика для рук

Вот помощники мои, их как хочешь поверни: (Вращаем кисти рук.)

И вот эдак, и вот так, не обидятся никак. (Потираем руками.)

Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопаем)

Не сидится им опять. (Встряхиваем кистями)

Постучали. (Стучим кончиками пальцев по столу)

Повертели. (Круговые вращения кистью)

И работать захотели. (Потираем руками)

Мы сегодня с вами будем рисовать  разноцветные пузыри и большие и маленькие.

Показать на доске приём закрашивания. Какие шарики  у нас будут? Круглые.

Берём кисточку правой рукой (тремя пальцами, выше металлической части, а левой придерживать лист. Давайте вспомним как правильно держать кисточку вот теперь кисточку держим правильно, как настоящие художники.

Демонстрация рисунка на доске…

- Дети давайте с вами в воздухе прорисуем маленький и большой пузырь.

- Теперь возьмите кисточку и синюю краску, нарисуйте сначала, как пузырь был маленьким.

- Затем возьмите красную краску и нарисуйте большой пузырь.

Физкультминутка

Мы старались,  рисовали,

Наши пальчики устали   (Сжимаем-разжимаем кисти рук)

А теперь мы отдохнем   (Встряхиваем кистями)

Ты смотри, смотри, смотри
Полетели пузыри.
Красный, жёлтый, голубой-
Выбирай себе любой”.

- Какие пузыри у нас получились?  (Мыльные, маленькие, большие, разноцветные)

Разноцветные, яркие, разные. Молодцы, ребята. Вы настоящие художники!  А сейчас с воздушными шариками вы можете поиграть