Конспект НОД по рисованию "Волшебная птица"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект ОД по рисованию для детей старшей группы на тему «Волшебная птица» (с использованием морфологических таблиц)

         Цель: развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через рисование сказочного образа птицы.
         Задачи:

         Образовательные: учить детей соотносить реальные и сказочные образы птиц, отражая это при выполнении работы; закреплять навык рисования цветными карандашами и навык закрашивания изображений.
         Развивающие: формировать умение создавать в рисунке яркий художественный образ сказочной птицы с помощью морфологических таблиц; развивать воображение, образное мышление, творческую самостоятельность, мелкую моторику.

         Воспитательные: воспитывать усидчивость, аккуратность, стремление доводить начатую работу до конца.

         Материал к занятию: изображения сказочных птиц; морфологическая таблица с карточками – показателями по теме «Птицы»
Раздаточный материал: Альбомный лист бумаги, прозрачная папка – планшет с набором специальных фломастеров, цветные карандаши.

         Ход образовательной деятельности:

         Воспитатель: Ребята, приглашаю вас на сказочную поляну. Присаживайтесь на ковер. Наше занятие я хочу начать с улыбки. Вы улыбнитесь мне, а я улыбнусь вам. Улыбнитесь друг другу. Подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе.

         Звучит пение птиц.

         Воспитатель: Ребята, а что это было? Что за звуки вы услышали? Ответы детей.

         Воспитатель: Молодцы! Да, это пение птиц. Ребята, а каких вы птиц знаете? Ответы детей.

         Воспитатель: О каких птицах мы говорили на этой неделе? О зимующих.

         Воспитатель: Предлагаю вам вспомнить их названия с помощью волшебного перышка. Дети передают друг другу птичье перо и называют зимующую птицу.

         Воспитатель: Мы назвали с вами зимующих птиц. А каких птиц вы еще знаете? Перелетные, домашние.

         Воспитатель: А какие еще бывают птицы? Подвести детей к ответу: бывают сказочные птицы?

         Воспитатель: Где мы с ними встречались? Ответы детей. Люди очень давно стали изображать птиц. Образы птиц есть в сказках и мифах разных народов. Есть птицы добрые, которые помогают людям. Есть птицы, которые предсказывают будущее. Посмотрите, как художники изображают сказочных птиц. Показ иллюстраций с изображениями сказочных птиц.

         Воспитатель: А что общего у сказочных и настоящих птиц? (Голова, туловище, хвост и т.д.).      

         Воспитатель: Чем эта птица отличается от обычной, реальной птицы? (Цветом, украшением оперения, необычностью хвоста, хохолка на голове).

         Воспитатель: Люди верили, что сказочные птицы приносят счастье и бессмертие. Возможно, поэтому музыканты и художники воспевали ее в своих произведениях. Давайте нарисуем своих волшебных птиц и подарим их детям из других групп, чтобы они приносили им радость.
Для этого нам надо превратиться в волшебников. Сейчас я произнесу волшебное заклинание, и вы станете волшебниками. Воспитатель произносит "заклинание". А у всех волшебников есть свои помощники. Я предлагаю позвать на помощь наши волшебные таблицы и планшеты с фломастерами.

         Но перед работой нам нужно подготовить наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Этот пальчик – самый большой,

Самый веселый и самый смешной,

Этот пальчик – указательный,

Он серьезный и внимательный.

Этот пальчик — средний,

Он не первый и не последний.

Этот пальчик — безымянный,

Он не любит каши манной.

Самый маленький — мизинчик,

Любит бегать в магазинчик.

         Воспитатель: Подходите к нашей волшебной таблице, она поможет вам в работе. (Под цветными карманами расположены различные части птицы, которые разделены по показателям: тело, крыло, хвост, хохолок, лапки. Дети выбирают карточки по каждому показателю и создают свой образ волшебной птицы. Затем обводят его с помощью прозрачного окошка планшета).

         Дети создают своих сказочных птиц с помощью морфологических таблиц и раскрашивают их. Звучит музыка «Звуки природы. Песни птиц». Воспитатель отвечает, на возникающие у детей вопросы, подсказывает, советует.

         Воспитатель: Какие красивые сказочные птицы у вас получились.
Рассматривание и анализ детских работ. Создание ситуации успеха у каждого ребенка.

         Воспитатель: Ребята, сказочная птица несет на своих крыльях удачу в делах, радость и мир в дом — все самое хорошее. Я думаю, что и ваши птицы принесут радость другим детям. Вы знаете, ребята, чем больше мы дарим счастья другим, тем больше его становится у нас. Давайте подарим наших птиц детям группы «Знайки»