Конспект открытого занятия по Рисованию «Медвежонок»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
Закрепление умений детей рисовать медведя способом тычка, расширять знания детей о диких животных.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 otkrytoe_zanyatie_risovanie.doc | 45.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Звездочка»
Конспект открытого занятия по Рисованию
Выполнила: Кондратьева Л.В.
Должность: Воспитатель
Группа: 2 старшая
п.Прутской, 2021г.
Образовательная область: рисование
Возрастная группа: 2 старшая
Тема занятия: «Медвежонок»
Цель: Закрепить умения детей рисовать медведя способом тычка, расширять знания детей о диких животных.
Задачи:
Образовательные:
1. Учить детей рисовать медведя простым карандашом и методом тычка, передавая величину и пропорции частей тела.
2. Закреплять умения правильно держать карандаш.
Коррекционно-развивающие:
1. Совершенствовать мелкую моторику рук.
2. Развивать познавательную функцию рук, координацию движения обеих рук со зрительным прослеживанием.
Воспитательные:
1. Воспитывать навыки работать аккуратно, готовить рабочее место, приводить его в порядок после завершения работы.
2. Воспитывать заботливое отношение к живой природе.
3. Воспитывать у детей элементы самооценки.
Оборудование: • Альбомный лист
• коричневая, черная гуашь
• Две кисточки (щетинная, кисть с мягким ворсом №4)
• Баночка с водой
• Простой карандаш
• Игрушка медвежонок
Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание | ||
1.Организационный момент | ||||
Выполняется минутка вхождения в день Дети здороваются с соседом, звенят в колокольчик и передают дальше. Дети садятся на свои места | Здравствуйте ребята Давайте поприветствуем друг друга с помощью колокольчика. А теперь давайте пройдем за столы | |||
2. Основная часть | ||||
Дети отвечают Дети отвечают Дети отвечают Дети делают движения под стихотворение Дети повторяют за воспитателем и поэтапно рисуют медвежонка | Ребята подскажите, кто это пришел к нам в гости? Мишутка, а почему ты такой грустный? (Я хотел бабушке на северный полюс отправить свой портрет, а фотоаппарата нет и я не знаю, как мне поступить, может быть вы мне сможете помочь?) Ребята поможем медвежонку? Но у нас тоже нет фотоаппарата, как же нам поступить? Правильно, мы с вами нарисуем портрет мишутки как настоящие художники – портретисты и мишутка сможет отправить своей бабушке портрет. А рисовать мы будем жесткой полусухой кистью, кто помнит, как называется такой метод рисования (метод тычка). Сначала с помощью простого карандаша мы нарисуем контур мишутки, а потом закрасим его коричневой краской. Но прежде чем мы приступим к рисованию мишутки, давайте с вами рассмотрим на что похожи части тела мишутки. Голова похожа на круг, тело – на овал, лапы вытянуты, не забываем про маленькие круглые ушки на голове. Перед тем как вы приступите рисовать давайте немного отдохнем. ФИЗМИНУТКА: Мишка, лапки подними, Мишка, лапки опусти, Мишка, мишка, покружись, А потом земли коснись И животик свой потри Раз, два, три Раз, два, три Ну а теперь давайте рисовать | Воспитатель показывает детям медвежонка Воспитатель показывает детям приемы рисования Воспитатель рисует на доске | ||
3 Заключительная часть | ||||
Работы выставляются на стенд. Дети выбирают те портреты, которые, по их мнению, больше всего похожи на мишутку. Мишутка благодарит ребят за выполненные портреты, прощается. | ||||
Рефлексия | ||||
Дети отвечают на вопросы | - Чем мы сегодня с вами занимались? - Что больше всего понравилось? | |||
Ожидаемый результат: Дети проявляют интерес к занятиям, дети получают положительные эмоции, умеют внимательно слушать и выполнять указания взрослого.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
конспект открытого занятия Конспект открытого занятия с элементами театрализации по развитию лексико – грамматической стороны речи у детей с ОНР (подготовительная группа)
Конспект открытого занятия с элементами театрализации по развитию лексико – грамматической стороны речи у детей с ОНР (подготовительная группа) ТЕМА: «Почему медведь зимой спит» (по мотивам сказки В. ...
Конспект занятия по рисованию "Медвежонок", метод тычка - в старшей группе
Занятие по рисованию методом тычка, гуашью....
Конспект занятия по рисованию "Медвежонок"
На этом занятии дети научатся рисовать медвежонка методом тычка....
Конспект открытого занятия "Будем солнышко искать и зверушкам помогать" конспект открытого занятия
Цель: Художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие...
Занятие по рисованию «Медвежонок» с использованием мятой бумаги (нетрадиционное рисование) в подготовительной группе.
Закрепление умения передавать характерные особенности медведя, используя мятую бумагу....
Конспект открытого занятия для родителей по нетрадиционному рисованию «Медвежонок» в средней группе
Рисование нетрадиционными техниками раскрепощает детей, позволяет им не бояться сделать что-то не так. Рисование необычными материалами...