Конспект занятия по рисованию "Украсим тарелочку"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию «Украсим тарелочку»

(первая младшая группа)

Цель: учить правильно держать кисточку, ритмично наносить мазки на тарелочки, проводить прямые и волнистые линии.

Задачи: развивать творческие способности, развивать восприятие цвета, общую моторику.

Материал: цветные краски, бумажные круги диаметром 5-6 см, кисть, баночка с водой, мольберт, игрушка мышка.

Методы и приемы: Показ способов изображения полосок на тарелочках. Рисование полосок на тарелочках.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня утром, по дороге на работу, я встретила вот эту мышку!

- Мышка пришла к нам за помощью. Посмотрите, что она принесла? (Ответы детей). Правильно это тарелочки! Оказывается ребята у мышки очень мало осталось таких красивых тарелочек, а у ее  малыша мышонка скоро день рождение и она хотела на праздник поставить красивые тарелочки. Мышка узнала, что не далеко есть детский сад, и  добрые ребятки и пришла к нам, попросить помочи у вас! Помочь ей  раскрасить к празднику все тарелочки, мы ей поможем? (ответы детей).

-Давайте, посмотрим ребята, какой формы тарелки? (круглой как мяч).

-Каким цветом нарисованы узоры на тарелочках? (желтым, зеленым, красным).

-А на тарелочку что  можно положить? Правильно, угощение!

-Перед тем чтобы приступить к раскрашиваю тарелочек, давайте наши пальчики разомнем!

Пальчиковая гимнастика:

Посуда.

Из тарелок, как один, (Ладони вместе перед собой «тарелка».)

Суп мы ложками едим. (Вращательные движения рукой с воображаемой ложкой.)

Вилкой кушаем котлеты, (Указательный и средний пальцы выпрямлены, большой палец придерживает безымянный и мизинец – «держим вилку».)

Ножик режет нам омлеты. («Режем» прямой ладонью взад-вперёд.)

Прием рисования

Воспитатель показывает прием рисования.

Воспитатель: Ребята, мы берем кисть в правую руку тремя пальцами. Опускаем кисточку в баночку с краской, лишнюю снимаем о край баночки. И начинаем украшать нашу тарелочку. Посмотрите, я веду прямые линии, потом прикладываю кисть, и получается вот такой красивый узор. Можно вот такой узор волнистыми линиями нарисовать.

-А теперь рисуем сами (воспитатель наблюдает за ребятами, если у кого то возникают трудности то помогает).

Воспитатель: Какие вы молодцы! Посмотрите какие красивые тарелочки у нас получились! Нашей гостье они очень понравились! Теперь у них будем много красивых тарелочек в «Теремке».

-Давайте скажем до свидание нашей мышке.