Конспект нетрадиционной техники рисования в группе раннего возраста «Бантик для Кошки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект с использованием нетрадиционной техники рисования в группе раннего возраста (пуантилизм-рисование «тычком» с помощью ватных палочек)

«Бантик для Кошки»

Цель:

Формировать умения детей использовать в рисовании нетрадиционный способ (пуантилизм)-рисование ватными палочками

Задачи:

1. Образовательные

- Формировать у детей умения и навыки рисования нетрадиционными методами;

-Формировать умения различать и правильно называть основные цвета: красный, желтый, зеленый, синий

2.Развивающие:

- развивать интерес к деятельности рисования

-развивать эстетический вкус

-развивать мелкую моторику, внимание, речь

-соотносить движения рук с текстом

3. Воспитательные

-воспитывать чувство сопереживания герою

-воспитывать вежливость, аккуратность, отзывчивость

Оборудование:

Гуашь 4 цветов (красная, желтая, зеленая, синяя, ватные палочки, белые бумажные бантики на каждого ребенка.), салфетки, клеенки, подставки под кисточки.

Предварительная работа: серия занятий по освоению нетрадиционной техники пуантилизм, обсуждение с детьми способа рисования тычком ватными палочками.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Дети с воспитателем заходят в группу. На стульчике в группе плачет кошка.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня в гости пришла кошка Мурка. Предлагаю вам с ней поздороваться. А почему она плачет?! Может ее кто-то обидел? Давайте спросим у нее?

Кошка рассказывает о том, что на прогулке потеряла свой красивый цветной бант, а завтра ей нужно идти на день рождения к подруге. У нее остались только белые бантики, а ей хотелось пойти на день рождения в цветном. Она знает, что дети очень любят рисовать и поэтому пришла за помощью в детский сад.

Воспитатель: Ребята, поможем Мурке? Нарисуем ей много красивых бантов

Дети: Да!

Воспитатель: Но сначала Мурка хочет с Вами поиграть.

Пальчиковая гимнастика «Кошки-мышки».

Размяли пальчики, а теперь давайте сядем за столы и раскрасим бант для Маши.

Воспитатель: раскрашивать бант будем, держа ватную палочку тремя пальцами. Аккуратно, не спеша ставим точки, не выходим за контур банта. Каждую палочку следует окунать только в одну краску.

Во время рисования воспитатель подходит к каждому ребенку, на своем рисунке показывает, как правильно пользоваться техникой «пуантилизм».

Анализ детских работ

Воспитатель: Ребята, а пока Мурка рассматривает свои бантики, давайте немного поиграем! Физкультминутка: Котята.

Кошка: Спасибо вам, ребята! Очень красивые бантики получились. Теперь смело можно идти на день рождения к подруге. У меня для вас тоже есть подарки. (Кошка раздает детям открытки)

Воспитатель: Мне тоже понравились ваши бантики. Понравилось ли вам ребята рисовать точками?

Дети прощаются с кошкой.