Я и мои друзья.
методическая разработка по рисованию (подготовительная группа)

Цель:  продолжать учить придавать знакомому предмету новый образ с помощью дополнительных деталей цветными карандашами. Развивать наблюдательность и воображение. Упражнять детей в соотнесении слова и движения рук, пальцев.

Раздаточный материал:  альбомные листы, ножницы с тупыми концами, простые и цветные карандаши.

                                      Методика проведения.

Начните занятие с гимнастики для пальчиков «Дружба»:

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.                               (Обхватить правой ладонью левую руку и  покачивать в ритме стихотворения)

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.                               (Обхватить левой  ладонью правую руку и  покачивать в ритме стихотворения)

Один, два, три, четыре, пять.                  (Соединять пальчики обеих рук, начиная с  большого)

Пять, четыре, три, два, один.                  (Соединять пальчики обеих рук, начиная с  мизинца).

Поговорите с детьми об их друзьях:

- Кто ваши друзья?

- Почему вы с ними дружите?

- Даёте ли вы друг другу игрушки?

Предложите детям  дидактическую игру «Назови друга ласково»:

Дети, стоя, по кругу поворачиваются, пожимают ладони и говорят: «Петя, ты добрый, Маша, ты красивая». И так далее. (примерные слова: весёлый, красивый, быстрый, смелый, храбрый, заботливый, вежливый, культурный, трудолюбивый, дружелюбный).

Далее предложите изобразить себя и своих друзей необычным способом – в виде  ножниц. Но сначала необходимо провести инструктаж как пользоваться ножницами.

Рассмотрите с детьми ножницы и подумайте, как их можно превратить в человека. Например, сверху нарисовать голову, по бокам подрисовать руки, снизу – ноги. Кольца ножниц можно оформить в штаны или юбки.

Детям нужно положить ножницы ручками вниз на лист бумаги и придерживать их левой рукой. Держа в правой руке карандаш, обвести им контуры ножниц по наружному краю.

Затем ножницы убрать и превратить получившийся силуэт в одного из своих друзей, одетого в шаровары. Для этого надо дорисовать сверху ножниц круглую голову, по бокам ручки, снизу – ноги и закрасить цветными карандашами недостающие детали. Таким же образом можно изобразить себя и ещё несколько своих друзей.

В конце занятия объясните детям, что дружба остается с нами навсегда, что надо беречь дружбу, дорожить дружбой  и быть настоящими друзьями

друг другу. И постараться никогда не ссориться. Также можно предложить детям спросить у своих родителей, помнят ли они друзей своего детства, в какие игры они играли, какие интересные приключения с ними случались.