Конспект к занятию по рисованию в подготовительной к школе группе «Веселое лето»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
Конспект к занятию по рисованию в подготовительной к школе группе «Веселое лето»
Программное содержание: Закреплять знания детей о пейзаже как виде живописи. Закреплять умение создавать многоплановый летний пейзаж. Учить подбирать «летние» цветовые сочетания. Упражнять в рисовании гуашью в соответствии с ее особенностями. Развивать наблюдательность и чувство цвета.
Материалы и оборудование: Листы голубой бумаги, простые карандаши, гуашевые краски, кисти, баночки с водой, палитры.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку и скажите, о чем мы сегодня будем вести беседу.
Мне тепла для вас не жалко,
С юга я пришло с жарой.
Принесло цветы, рыбалку,
Комаров звенящий рой,
Землянику в кузовке
И купание в реке.
Дети: Лето.
Воспитатель: Верно. Ребята, многие художники очень любили лето и изображали его на своих полотнах. (показ на экране изображений картин)
Левитан Исаак Ильич (1860-1900). Июньский день (Лето). 1890-е
Левитан Исаак Ильич (1860-1900). Летний вечер. Река. 1890-1896
Рылов Аркадий Александрович (1870-1939). Цветистый луг. 1916
Мещёрский Арсений Иванович (1834-1902). Мостик через речку. Летние травы. 1890-е
Куинджи Архип Иванович (1842-1910). Радуга. 1900-1905
Волков Ефим Ефимович (1844-1920).Поле ромашек
Воспитатель: Давайте вместе перечислим названия летних месяцев. (Ответы детей)
Воспитатель: Расскажите, чем вам нравится это время года? (Ответы детей)
Воспитатель: Я прочитаю вам стихотворение Е. Трутневой:
Луг совсем как ситцевый
Всех цветов платок –
Не поймешь, где бабочка,
Где какой цветок.
Лес и поле в зелени,
Синяя река.
Белые, пушистые
В небе облака.
Воспитатель: Какую картину можно нарисовать, слушая это стихотворение? (Ответы детей)
Воспитатель: Но прежде чем приступить к рисованию, давайте сделаем пальчиковую гимнастику:
«На лугу растут цветы»
На лугу растут цветы Небывалой красоты | Руки в вертикальном положении, Ладони раскрыты. |
К солнцу тянутся цветы – С ними потянись и ты. | Потянуться, руки вверх. |
Ветер дует иногда, Только это не беда. | Взмахи руками, изображая ветер.
|
Наклоняются цветочки, Опускают лепесточки. | Наклонить кисти рук. |
А потом опять встают И по-прежнему цветут. | Распрямить кисти рук, пальцы раскрыты. |
Воспитатель: Предлагаю нарисовать летний пейзаж. Изобразим кистью зеленый холм, за ним голубое небо. На холме кончиком тонкой кисти пятнами расположим цветы, над ними порхающих пестрых бабочек. В небе нарисуем яркое лучистое солнышко, а кто захочет, может дополнить пейзаж радугой.
А теперь приступаем к рисованию.
Воспитатель: Что мы сегодня рисовали? (Лето). Вы все постарались, у вас получились замечательные летние пейзажи.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 veseloe_leto_-_konspekt_po_risovaniy_v_podgotovitelnoy_gruppe.docx | 22.31 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект к занятию по рисованию в подготовительной к школе группе
«Веселое лето»
Программное содержание: Закреплять знания детей о пейзаже как виде живописи. Закреплять умение создавать многоплановый летний пейзаж. Учить подбирать «летние» цветовые сочетания. Упражнять в рисовании гуашью в соответствии с ее особенностями. Развивать наблюдательность и
чувство цвета.
Материалы и оборудование: Листы голубой бумаги, простые карандаши, гуашевые краски, кисти, баночки с водой, палитры.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку и скажите, о чем мы сегодня будем вести беседу.
Мне тепла для вас не жалко,
С юга я пришло с жарой.
Принесло цветы, рыбалку,
Комаров звенящий рой,
Землянику в кузовке
И купание в реке.
Дети: Лето.
Воспитатель: Верно. Ребята, многие художники очень любили лето и изображали его на своих полотнах. (показ на экране изображений картин)
Левитан Исаак Ильич (1860-1900). Июньский день (Лето). 1890-е
Левитан Исаак Ильич (1860-1900). Летний вечер. Река. 1890-1896
Рылов Аркадий Александрович (1870-1939). Цветистый луг. 1916
Мещёрский Арсений Иванович (1834-1902). Мостик через речку. Летние травы. 1890-е
Куинджи Архип Иванович (1842-1910). Радуга. 1900-1905
Волков Ефим Ефимович (1844-1920).Поле ромашек
Воспитатель: Давайте вместе перечислим названия летних месяцев. (Ответы детей)
Воспитатель: Расскажите, чем вам нравится это время года? (Ответы детей)
Воспитатель: Я прочитаю вам стихотворение Е. Трутневой:
Луг совсем как ситцевый
Всех цветов платок –
Не поймешь, где бабочка,
Где какой цветок.
Лес и поле в зелени,
Синяя река.
Белые, пушистые
В небе облака.
Воспитатель: Какую картину можно нарисовать, слушая это стихотворение? (Ответы детей)
Воспитатель: Но прежде чем приступить к рисованию, давайте сделаем пальчиковую гимнастику:
«На лугу растут цветы»
На лугу растут цветы Небывалой красоты | Руки в вертикальном положении, Ладони раскрыты. |
К солнцу тянутся цветы – С ними потянись и ты. | Потянуться, руки вверх. |
Ветер дует иногда, Только это не беда. | Взмахи руками, изображая ветер. |
Наклоняются цветочки, Опускают лепесточки. | Наклонить кисти рук. |
А потом опять встают И по-прежнему цветут. | Распрямить кисти рук, пальцы раскрыты. |
Воспитатель: Предлагаю нарисовать летний пейзаж. Изобразим кистью зеленый холм, за ним голубое небо. На холме кончиком тонкой кисти пятнами расположим цветы, над ними порхающих пестрых бабочек. В небе нарисуем яркое лучистое солнышко, а кто захочет, может дополнить пейзаж радугой.
А теперь приступаем к рисованию.
Воспитатель: Что мы сегодня рисовали? (Лето). Вы все постарались, у вас получились замечательные летние пейзажи.