Конспект-занятие по нетрадиционному рисованию во 2 младшей группе «Цветы в траве»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Структурное подразделение «Детский сад №17 комбинированного вида»

МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида»

Рузаевского муниципального района

Конспект-занятие по нетрадиционному рисованию во 2 младшей группе «Цветы в траве»

Воспитатели: Петровичева Е.Н.

2023 год

Конспект ООД по рисованию в нетрадиционных техниках «Цветы в траве» во второй младшей группе 

«Рисование цветов нетрадиционной техникой» (оттиск мятой бумагой).

Задачи:

1. Образовательная:

- Закрепить знания детей о цветах;

- Учить передавать образ цветка, используя нетрадиционные техники рисования - оттиск мятой бумагой, зубной щеткой, пальчиками.

- Закреплять знание основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый, а так же оранжевый и фиолетовый, розовый.

- Учить рисовать на больших листах бумаги, располагать рисунок в соответствии с замыслом;

- Развивать умение рисовать густой краской;

- Развивать творческое воображение, память, речь, мелкие мышцы кистей рук.

- Воспитывать аккуратность, эстетический вкус, воспитывать интерес к действиям с бумагой, краской, умение доводить начатое до конца.

Оборудование: зайчик - игрушка, цветок; плотный картон, густая гуашь двух цветов на каждого ребенка (зеленый и дополнительный, крышки, вода в открытых непроливайках, тетрадные листы бумаги, зубные щетки.

Ход:

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришел Зайчик. Давайте поздороваемся с ним. (дети здороваются)

Зайчик: Ребята, пришла весна, у моих друзей в лесу все полянки в цветах! А на моей полянке цветы не растут. Помогите посадить цветочки, пожалуйста!

Воспитатель: Как поможем Зайчику?

Дети: нарисуем для Зайчика цветы.

Воспитатель: Давайте рассмотрим цветок. Какие части у цветка и какой они формы?

Дети: Стебель - он похож на палочку, листок - овальной формы, цветок - круглой формы, у цветка есть лепестки.

Воспитатель: А теперь посмотрите на картину "Цветок в траве". Какого цвета трава? (ответы детей) А цветок? (ответы детей) А какого еще цвета могут быть цветы?

Воспитатель: Молодцы!. Давайте поиграем цветочком?

Физминутка:

Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)

К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)

Стало им приятно и тепло (покружиться).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как я нарисовала цветок в траве. Хотите нарисовать такие цветы? Сегодня нам не понадобится кисточка. Мы будем рисовать разными предметами - мятой бумагой, зубной щеткой, пальчиками.

У вас на столах тонкая бумага. Давайте ее сомнем, и скатаем в шар.

Мы бумажку будем мять! Свои ручки развивать!

(Тонкую бумагу берём со стола и мнём обеими руками, как будто лепим снежок).

В ручку правую возьмём, и чуть-чуть её помнём. (мнём только правой рукой)

Мы чуть-чуть её помнём, левой ручке отдаём. (мнём только левой рукой).

Мы с тобой ее помяли, быстро в шарик скатали! (положить на стол).

Воспитатель: у вас густая краска в больших крышках. Наберите краску на бумажный шарик и сделайте оттиск в середине большого листа (показываю).

Цветок почти готов! Осталось нарисовать стебель и листочек. Чтобы нарисовать стебель, наберите зеленую краску на пальчик, и проведите от цветка вниз по бумаге. Получилось? Теперь нарисуйте пальчиком листочек, вот так (показываю).

Молодцы! Мои цветы растут в траве. Давайте и ваши цветочки будут расти в траве на лужайке? Возьмите зубную щетку, наберите на щетку краску. Я прижимаю щетку к основанию бумаги внизу, и короткими рывками веду немного вверх (показываю). Получилось у вас? Молодцы!

Зайчик: Ребята, какие красивые цвет у вас получились! Посажу ваши цветочки на своей полянке, и буду любоваться! Спасибо! А теперь мне пора бежать, до свидания!

Дети прощаются зайчиком.

Воспитатель: Как мы помогли Зайчику? Какими предметами рисовали? Теперь вы умеете рисовать мятой бумагой и зубной щеткой! Вам понравилось сегодня рисовать?

Воспитатель и дети благодарят друг друга за занятие.