Конспект НОД «Наш любимый детский»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Городского округа Балашиха

«Детский сад компенсирующего вида №53 «Лесная полянка»

Конспект НОД

по рисованию

«Наш любимый детский»

в подготовительной к школе группе №9 «Незабудка»

Подготовила:

Воспитатель:

Звездилина М. А.

г. Балашиха

2022 г.

Цель: закрепить знания детей о комнатных растениях и приемах ухода за ними; углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений; создать композицию «Фиалка»; воспитывать стремление беречь и любить растения, ухаживать за ними.

Задачи:

Образовательные: 

• расширять представления детей о комнатных растениях;
• углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений;
• закрепить работы с акварелью и восковыми карандашами;
• совершенствовать умение правильно держать кисть.

Развивающие: 

• расширять словарный запас детей;
• развивать чувство цвета и композиции.

Воспитательные: 

• воспитывать интерес к комнатным растениям, желание ухаживать за ними;
• воспитывать умение работать в коллективе.

Образовательные области: «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Физическая культура».

Оборудование и материалы: альбомный лист ФА-4,кисти белка №2, №5, гуашь, простой карандаш, салфетка для кисти, баночка с водой, тонкая бумага для оттиска, «штапм». Иллюстрации с изображением комнатных растений : бегонии, фиалки, герани, кактусов, орхидеи, алоэ, каланхоэ, глоксинии и др.

Предварительная работа: беседа с детьми о комнатных растениях, наблюдение за ними, уход за комнатными растениями, рассматривание картинок, иллюстраций и энциклопедий, чтение стихотворений, загадывание загадок, презентация «Комнатные растения».

Ход НОД:

Загадка:

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Отгадав загадку, вы узнаете, что мы будем рисовать.

Воздух очищают

Создают уют

На окнах зеленеют

И зимой цветут.

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, а зачем людям нужны комнатные растения?

Ответы детей

Воспитатель: Да, трудно представить нашу жизнь без цветов, т. к. было бы не красиво и скучно. Вы даже представить себе не можете жизнь без цветов. Ценили их и наши предки. Многие народы издавна проводили праздники в честь цветов. Так древние греки и римляне отмечали праздник глоцинтов и лилий, англичане – незабудок и анютиных глазок, голландцы – тюльпанов. Мы сегодня поговорим о комнатных растениях, почему же их называют комнатными?

Ответы детей

Воспитатель: А у вас дома есть комнатные растения? Кто за ними ухаживает? Какие комнатные цветы вы знаете?

Ответы детей

Воспитатель: У нас в детском саду тоже много комнатных цветов. Есть цветы и в вашей группе. Но, ребята, чтобы комнатные растения приносили нам столько пользы, были красивыми и хорошо цвели, за ними необходимо ухаживать. Кто знает, как нужно ухаживать за комнатными растениями?

Ответы детей

Воспитатель: Живые ли комнатные растения?

Ответы детей

Воспитатель: Да, живые, так как они дышат всеми органами: листьями, стеблями, корнями, пьют, растут. Поэтому за растениями надо ухаживать. Всем растениям для роста нужен свет, вода, воздух, тепло. Ребята, а какой водой нужно поливать растения?

Ответы детей

Воспитатель: Растения чувствуют добро, ласку. К доброму человеку растения тянутся, они его не боятся. Цветы замирают, когда к ним подходит бездушный человек, который не любит ухаживать за комнатными растениями. У таких людей растения плохо растут, цветут, часто погибают. Растения любят добрые руки, даже ласковые слова.

Знаете ли вы, что есть растения лекари, их называют домашним доктором.

Это растение алоэ, и каланхоэ. Возьми листик алоэ, выдави из него сок и закапай в нос - сразу чихать перестанешь, раздели лист алоэ на две половинки, приложи мякотью к больному пальцу и привяжи - боль утихнет.

Листья каланхоэ лечит ангину, снимает зубную боль.

Понюхав цветы герани перестанет болеть голова.

Самая непривередливая из всех растений это фиалка.

Физкультминутка «На лугу растут цветы»

Воспитатель: Существует множество разновидностей фиалок. Самые красивые из них фиалки с махровыми листьями (махрово –бахромчатая, волнисто-кружевная). Рассмотрим их внимательно. Край лепестка как бы обведён другим цветом. Синие листья обведены белой бахромой, красные фиолетовой и т. д.

Воспитатель: Каким цветом обведены белые цветы?

Дети: Синим

Воспитатель: Я предлагаю нарисовать фиалку, используя нетрадиционный метод в рисовании – «оттиск» («печать») смятой бумагой. С помощью этого способа у нас должно получиться много красивых махрово –бахромчатых цветов, которые смотрятся, можно сказать «пушистыми». А где у нас растут цветы и в том числе наша фиалка?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно. Давайте назовём форму горшка?

Ответы детей.

Воспитатель: Что больше горшок или наше растение?

Ответы детей.

Объяснение последовательности выполнения рисунка воспитателем

Воспитатель: Располагаем лист вертикально. Делаем набросок карандашом. Как мы работаем простым карандашом?

Ответы детей.

Воспитатель: С нижней части альбомного листа нужно отступить небольшое расстояние - рисуем стол: проводим горизонтальную линию слева направо. На столе делаем набросок горшка в форме трапеции: у нас нижняя часть горшка – дно - уже, чем верхняя его часть. После того, как сделан набросок карандашом, выполняем работу в цвете. Какие цвета будем использовать?

Ответы детей.

красим фиолетовым цветом кистью, и способом «оттиска» («печатания») рисуем цветы. Их много, поэтому делаем много отпечатков цветов. Листья дорисовываем кистью зеленым цветом, и горшок, соответственно, коричневым.

Воспитатель: Как получить яркий цвет?

Ответы детей.

Воспитатель: Стол и фон разукрашиваем разными цветами на ваш выбор.

Самостоятельная работа (дети самостоятельно рисуют цветы) 

Воспитатель: Какие комнатные цветы вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие цветы называют домашним доктором?

Ответы детей.

Воспитатель: Какой цветок мы сегодня нарисовали? 

Ответы детей.

Воспитатель: А ещё мы узнали новый способ изображения в рисовании, который называется…

Ответы детей.

Воспитатель: Да, верно, молодцы! И у вас получились замечательные фиалки! А как вы думаете, какие еще комнатные растения можно изобразить таким же способом? («оттиском») 

Ответы детей.

Воспитатель: Да, верно, но что будет их основным отличием друг от друга?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, молодцы, дети! Всем спасибо