Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию в младшей группе с применением нетрадиционной техники рисования (рисование пальчиком) на тему: «Медвежата всё умеют – оттого и здоровеют. Не смотри, что косол
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию в младшей группе с применением нетрадиционной техники рисования (рисование пальчиком) на тему:

«Медвежата всё умеют – оттого и здоровеют. Не смотри, что косолапы – нам пример они, ребята».

Программные задачи:

• Познакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками.
• Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность мячика.
• Развивать умение различать и называть основные цвета (красный, жёлтый, синий, зелёный).
• Создать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы.
• Способствовать развитию слухового внимания.
• Воспитывать интерес к рисованию, усидчивость.

Оборудование:

• Бумажные мячи заготовки разных цветов.
• Плюшевый мишка.
• Маски на каждого ребенка.
• Мячи  на каждого ребенка.
• Блюдечки с пальчиковыми красками желтого, красного, зеленого и синего цвета.
• Влажные салфетки.
• Записи спокойной красивой музыки.

Ход образовательной деятельности:

Педагог: - Ребята, здравствуйте! Какие вы сегодня красивые и нарядные. К нам в гости пришёл медвежонок. (показывает игрушку) Посмотрите какие красивые маски принес нам мишка. Что нарисовано на масках? Давайте нарядимся в медвежат.

Я знаю, что медвежата умеют делать зарядку.

Физминутка.

Мишка лапки подними

Мишка лапки опусти

Мишка, Мишка покружись

А потом земли коснись

И животик свой потри

Раз, два, три - раз, два, три!

Педагог:  – Смотрите, что у меня есть (корзина с мячами).

Педагог раздает мячи детям и спрашивает, какого они цвета.

Педагог:  – Посмотрите мой мячик в горошках.  Дети обращают внимание на горошки на своих мячах.

Мишка (игрушка). – У моих друзей медвежат тоже есть мячи. Но они некрасивые. На них нет таких горошин,  показывает бумажный шаблон мяча.

Педагог:  – Не переживай Миша мы тебе с ребятами поможем. Предлагает детям нарисовать горошки на мячиках.

Дети садятся на свои места.

- Демонстрация и объяснение способа выполнения работы.

Педагог:

- Ребята, посмотрите, на этих мячиках нет горошек.

- Мы с вами можем нарисовать горошки  пальчиками.

- Будем пальцем набирать краску и наносить на мячи.

- Как только мы сделаем узор, надо палец вытереть о салфетку.

Пока дети рисуют – звучит тихая спокойная музыка.

Самостоятельная работа

Педагог:

- Итак, малыши, времени не тратьте,

  Рисовать начинайте.

  Будем дружно рисовать –

  Мишке будем помогать.

Дети начинают творческую работу, педагог помогает тем, кто в этом нуждается.

Итог

Медвежонок благодарит детей.

Мишка:

- Спасибо за мячи, мои друзья будут рады.

- До свидания.