Вьюга
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Рисование «Вьюга»

Цель: Создать условия для экспериментирования с красками (рисование изображения по мокрому листу).

Задачи:

1) способствовать знакомству с техникой по мокрому;

2) совершенствовать навык правильно держать кисточку;

3) способствовать развитию чувства цвета и композиции.

Материалы: Листы белого цвета, краска синего цвета, кисти по количеству детей, салфетки, стаканчики с водой, палитры, влажная губка, (фото и видео вьюги, снеговик, стихотворение Э. Герасименко «За окном белым-бело…»

Ход:

Воспитатель показывает снежинку с загадкой про снеговика. (Дети стоят около воспитателя).

Во дворе катали ком,

Шляпа старая на нем.

Нос приделали, и вмиг

Получился …

(Снеговик)

- Правильно, ребята, смотрите, вот он в гости к нам спешит! (Заносит снеговика).

- А в какое время года к нам может прийти снеговик? (Зимой)

- Как вы догадались, что сейчас зима? (На улице снег, холодно, тепло одеваются люди, деревья без листочков)

- Снеговик покажет нам фильм, как бывает холодно зимой, какая вьюга дует.

просмотр фото и видео вьюги). Воспитатель уточняет, что вьюга – это сильный ветер зимой, который поднимает и кружит снег. (Проговаривают хором и индивидуально)

Чтение стихотворения Э. Герасименко (На экране фото вьюги):

За окном белым-бело,

Столько снега намело!

Ночью вьюга не спала,

Снег мела, мела, мела.

Звуковая гимнастика «Вьюга».

- Как тихо дует вьюга? (Дети выполняют круговые движения руками и произносят тихо «У-у-у»)

- Как громко дует вьюга? (Еще интенсивнее «крутят» снежинки и произносят громко «У-у-у-у»)

Воспитатель предлагает нарисовать для снеговика вьюгу. Смачивает достаточно влажной губкой большой лист бумаги, уточняет, как правильно держать кисть, макнуть в краску, провести кривую линию с завитками очень легко, не сильно надавливая на кисть. (Делать это нужно достаточно быстро, так как бумага высыхает и красивые петли не получатся расплывчатыми, они будут четкими.)

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок слепили.

Круглый, крепкий, очень гладкий

И совсем-совсем не сладкий.

Раз — подбросим.

Два — поймаем.

Три — уроним.

И. сломаем.

Дети вместе с воспитателем смешивают синюю и белую краски на палитрах. (Ее нужно достаточно много) Показывают в воздухе, как будут рисовать вьюгу и рисуют на бумаге).

Итог.

Воспитатель предлагает полюбоваться готовой картиной и подарить ее на память снеговику, чтобы он вспоминал, как побывал в гостях у ребят.