мама курочка и цыплята
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию

 «Мама-курочка и цыплята»

Задачи: Продолжать знакомить детей с новым способом рисования – рисование тычком жесткой полусухой кистью;

Вызвать у детей эмоциональный отклик; Закрепить знание цветов (жёлтый, красный, коричневый); Воспитывать аккуратность. Оборудование: альбомный лист, гуашь желтая и коричневая, кисть жесткая, кукла «Бибабо».

Предварительная работа: рассматривание игрушки – курочки, чтение сказки «Курочка Ряба», стишков и потешек.

Ход занятия:

Загадка

Ходит зёрнышки клюёт.

Яйца в гнёздышко несёт.

«Ко-ко-ко» по улице.

 Кто гуляет? (Курица)

Вылез птенчик из скорлупки,
Просит зернышек и крупки.
Голосок пока что тонок.
Это желтенький…

Воспитатель: кто пришел к нам в гости?

Ответы детей.

Воспитатель: Мне кажется курочка, почему то грустная.

Как вы думаете, что у нее случилось?

Предположения детей

Воспитатель: Мне тоже кажется, что непослушные цыплята разбежались, и курица не может их собрать

Воспитатель: а случилось вот что: пошла курочка гулять со своими цыплятами, и хотя она им наказывала: «Ко-ко-ко, не ходите далеко» они взяли и спрятались от своей мамы. «Куд – куда?» - спрашивала курочка-мама.

Воспитатель: ребята, поможем курочке отыскать цыплят.

Достаю из коробки цыплят, расставляю на столе.

Желтые цыплятки,

Славные ребятки.

Спят у мамы под крылом,

Уютно в доме том.

Воспитатель: Ребята, какого цвета цыплята?

Дети: Желтые

Воспитатель: А цыплята как пищат?

Дети: Пи-пи-пи

Воспитатель: Ребята, как курица кричит?

Дети: Ко-ко-ко

Воспитатель: Ребята, курочка – это мама, цыплята – это детки.

Уточняю, задавая вопросы детям: «Это кто?» (спрашиваю 1-2 детей).

А теперь давайте поиграем: я буду вашей мамой - курицей, а вы мои детки - цыплята.

Какие детки у курочки мамы по цвету?

Дети: желтые.

Воспитатель: а если их потрогать, погладить, какие они?

Дети: мягкие, пушистые.

Физкультминутка

«Вышла курочка гулять»

Воспитатель: посмотрите на свои листочки, на них изображен контур цыплят. А мы будем их раскрашивать. Поможет нам волшебная кисточка. Кисточка сегодня будет «танцевать» по контуру, будет прыгать вверх-вниз.

Но прежде, чем нам рисовать давайте разомнём пальчики

Пальчиковая гимнастика «Цыплята»

Раз, два, три, четыре пять

Соединяют пальцы обеих рук, образуя шар.

Будем мы цыплят считать

Ритмично сжимают и разжимают кулачки.

Раз – цыпленок на крыльце,

Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с больших, на каждый счет.

Два – еще сидит в яйце,

Три – цыпленок самый смелый,

А четыре – самый белый,

Пятый — маленький цыпленок,

загнув мизинец, прижимают кулачки друг к другу

Кушать захотел спросонок

стучат указательным пальцем правой руки по левой ладони

Воспитатель: а теперь возьмите жесткую кисть и покажите, как она будет прыгать. Наберите на кисть жёлтую краску и начинайте раскрашивать контур цыплят. Кто закончил, промойте кисти и положите на баночку.

Воспитатель: чего не хватает цыплёнку, чтобы он мог бегать по траве и петь песенки?

Ответы детей.

Воспитатель: конечно, нужно дорисовать лапки, глаза и клюв. Возьмите тонкую кисть, наберите коричневую краску и дорисуйте цыплятам клюв, глаза, лапки.

Воспитатель: ну а теперь наша курочка довольна? Мы нашли твоих цыплят.

Воспитатель: курочка благодарит вас за то, что помогли ей найти деток, и говорит вам спасибо!

Воспитатель: какие цыплята получились у вас?

Дети: красивые, пушистые, жёлтенькие.

Воспитатель: все вы очень постарались сегодня.