Конспект творческой мастерской "Портрет Снеговика"
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 28 комбинированного вида»

КОНСПЕКТ ТВОРЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ

 «Портрет Снеговика»

мероприятие для проведения совместно с детьми и родителями

(младшая возрастная группа)

подготовил:

воспитатель МАДОУ №28

Прокофьева Татьяна Сергеевна

г. Мончегорск

Цель: Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми.

Задачи:

1. Познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования;
2. Повышать педагогическую компетентность родителей в художественно – творческом развитии детей;
3. Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми.

Предварительная работа: знакомство детей с «мастерской», кто в ней работает, как создаются произведения живописи и прикладного творчества. Рассматривание картин, предметов народного творчества.

Оборудование: цветной картон, клей пва, крупа манная, ножницы, цветная бумага, украшения, глазки, мешочек для Снеговика с различными художественными инструментами.

Помещение группы или музыкального зала оформлено как мастерская (рисунками, глиняными  и деревянными изделиями различных мастеров).

Ход мероприятия:

Воспитатель: Сегодня дорогие друзья, я приглашаю вас в чудесную мастерскую: посмотрите вокруг… Что вы видите? (ответы: картины, поделки…)

Правильно! В мастерской,  с помощью различных материалов делают разнообразные предметы: картины, поделки, игрушки, предметы быта. Предлагаю вам  тоже стать мастерами и своими руками изготовить что-то необычное!

Стук в дверь. В мастерскую заходит Снеговик.

Снеговик: Здравствуйте, ребятишки и взрослые! Проходил я мимо, увидел свет в окошках и решил заглянуть на огонёк. Что вы здесь делаете?

Воспитатель: Мы хотим стать мастерами и сделать красивую картину.

Снеговик: Как хорошо, а у меня есть мешочек, в который я складываю разные вещи, только не знаю, зачем они нужны. Может быть вам они помогут?

Достает из мешка кисточку.

Воспитатель: Ребята, расскажем Снеговику, что это такое? (ответы детей)

Снеговик достает из мешка ватную палочку.

Воспитатель: А это, что такое? (ответы детей) Её тоже можно использовать, для создания интересных рисунков. (показ работы)

Снеговик достает из мешка капустный листочек.

Воспитатель: Кто расскажет Снеговику, что это такое? (ответы детей) Посмотри какие пейзажи можно нарисовать с помощью таких листочков! (показ работы)

Снеговик: Как все интересно и необычно! А можно попросить вас нарисовать мой портрет! У меня остался еще один неизвестный материал, белого цвета, как и я.

Достает пакетик с манной крупой.

Воспитатель: Действительно, такой же белый, как и ты. А угадать что это такое, нам помогут наши мамы (ответы – манная крупа). Правильно. Для настоящих мастеров нет трудностей, будет тебе  Снеговик твой портрет, но сначала мы немного отдохнем и поиграем!

Музыкальная игра «Лепим снеговика» (фонограмма)

Снег пушистый нагребаем – по очереди движения обеими руками к себе

Лепим, лепим ком большой – фонариками рисуем большой круг, приседая

И ещё раз нагребаем – по очереди движения обеими руками к себе

Лепим, лепим ком другой – фонариками рисуем поменьше круг

Лепим ручки – ручками лепим пирожок

Лепим ножки – ручками лепим пирожок

Чтобы бегал по дорожке – бег на месте

Лепим глазки – указательными пальцами показываем по очереди глаза

Лепим бровки – показываем брови

И длиннющий нос морковкой – выстраиваем ладошки друг к другу

Воспитатель: Ну а теперь порадуем нашего гостя, сделаем ему красивый портрет, да не один (рассказ педагога с показом как работать с манкой).

Чтобы у вас все хорошо и быстро получалось, подготовим к работе руки и пальчики.

Пальчиковая игра: «Снеговик».

                Тра-та-та, тра-та-та. Рада снегу детвора.

                Тра-та-та, тра-та-та. Лепим мы снеговика

                Ком на ком поставим, глазки подведем,

                Нос морковкой вставим, шапочку найдем.

                Вот какой снеговичок, снежный белый толстячок.

Воспитатель: Всё готово для работы, можно начинать!

Практическая часть.

(в ходе практической части воспитатель помогает советами родителям и ребятам. В конце должен получиться снеговик, нарисованный манкой, а детали вырезаны из различных материалов и приклеены клеем).

Заключение: Снеговик благодарит за работу, дети и воспитатель приглашают Снеговика в группу, где из детских работ будет организована выставка и ребята смогут оценить получившиеся картины.

Рефлексия: Ребята, где мы сегодня с вами были? (в мастерской) Что можно изготовить в мастерской? (ответы детей). Вам понравилось быть мастерами? Тогда на память о нашей встрече подарим Снеговику портреты, которые вы нарисовали в мастерской!