занятие в группе раннего дошкольного возраста "Баранки – калачи"
материал по рисованию (младшая группа)

Тема: Баранки – калачи

Цель: Вызвать у детей интерес к рисованию бубликов-баранок.

Задачи:

- Учить рисовать круг - замыкать линию в кольцо. Продолжать учить рисовать кистью.

-Закрепить технику и правила (секреты) пользования кистью: правильно держать пальцами, смачивать ворс, набирать краску только на ворс, вести по ворсу, промывать, просушивать, не оставлять в банке с водой.

- Развивать глазомер, координацию в системе «глаз-рука».

Воспитывать интерес к рисованию красками, аккуратность, самостоятельность.

Интеграция разных видов деятельности:
Рассматривание и обследование колечек пирамидки разного размера для обогащения и уточнения тактильного ощущения, развития восприятия формы и цвета. Дидактическая игра «Цветные колечки» (развитие восприятия формы, цвета, величины). Занятие по лепке на тему «Бублики-баранки». Пальчиковая игра или представление теневого театра по тексту потешки «Приходите в гости».

Материалы, инструменты, оборудование У детей: квадратные листы бумаги), гуашевые краски жёлтого цвета, кисти, картонные кольца для обследования формы, банки с водой, салфетки матерчатые для просушивания ворса. У воспитателя квадратный лист бумаги с нарисованным кольцом; связка бубликов-баранок для показа детям.

Ход занятия:

Воспитатель показывает детям связку баранок и повторно рассказывает русскую народную потешку  «Ай, качи-качи- качи!»:
                                                   Ай, качи-качи-качи!
                                                  Глянь - баранки, калачи!
                                                  Глянь - баранки, калачи!

                                                   С пылу, с жару из печи.

                                                   С пылу, с жару из печи
                                                  Все румяны, горячи.
                                                  Подхватили калачи.
                                                  Нам остались Бараночки!
Приговаривает: «Ай, качи-качи-качи, гляньте - баранки, калачи. С пылу, с жару из печи. Все румяны, горячи!» и просит «нарисовать» в воздухе сначала огромный калач, потом большую баранку и, наконец, маленький-маленький бублик. В первый раз дети «рисуют» в воздухе пальчиком, во второй раз повторяют это движение кисточкой.
Затем педагог обращает внимание детей на то, что на столах лежат картонные круги, и просит обвести их сухими кисточками. Дети не менее 3-5 раз обводят силуэты «буликов-баранок» по внешнему краю, чтобы запомнить движение. Ещё раз рисуют в воздухе (без опоры на форму).
Педагог предлагает нарисовать баранки-калачи красками. Показывает технику рисования на большом листе бумаги квадратной формы. Дети рисуют вкусные баранки-калачи.