Конспект НОД по рисованию "Наш лучок"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе

«Наш лучок»

Задачи:

1. Воспитывать самостоятельность, творчество; приобщать к

изобразительному искусству.

2. Закрепить представление о внешнем виде луковицы.

3. Учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких

частей; закреплять навыки закрашивания круглой формы слитными линиями

сверху вниз или слева направо, рисование (перьев лука) ворсом всей кисти;

Передавать цвет предмета в соответствии с его содержанием и характером образа;

закреплять умения использовать в процессе рисования краски разных цветов,

чисто промывать кисть и осушивать ее о салфетку, прежде чем взять другую

краску.

Материал: Кукла - бабка, корзинка с овощам земле, гуашь, кисточки,

баночки с водой, тряпочки, альбомный лист, влажные салфетки

Ход занятия

1 часть.

Воспитатель обращает внимание детей на стук в дверь. Вносит игрушку-

бабушку Арину. Дети и бабушка здороваются. Воспитатель от имени бабушки

Арины предлагает назвать овощи, которые она принесла в корзинке. Дети

называют овощи (помидор, картошка, морковка, капуста, огурец).

Бабушка Арина хвалит детей.

2 часть.

Воспитатель показывает детям лук, который вырастила бабушка. Дети

рассматривают и называют цвет лука. От имени бабушки воспитатель показывает

нарисованный лук, предлагает детям тоже нарисовать, но сначала надо размять

пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Поднялся наш огород, (поднимают руки вверх)

Все на солнышке растет (вращают кистями рук)

Свекла, лук, морковь, горох

(загибают пальцы на правой руке)

Уродился он неплох (играют кистями рук)

Вот картошка, вот капуста (загибают пальцы на левой руке)

Помидоры, огурцы

Угощайтесь молодцы!

(протягивают раскрытые руки вперед).

3 часть.

Воспитатель объясняет, как расположить листы, какую гуашь использовать,

что рисуем сначала круг и закрашиваем его слитными линиями сверху вниз. В

процессе рисования напоминает, что кисть надо промывать после каждого цвета

краски. Перышки рисуем зеленой гуашью, всем ворсом кисти. А корешок

дорисуем фломастером желтого цвета.

Дети рисуют лук.

Воспитатель с детьми и бабушкой Ариной рассматривают работы детей.

Вопросы воспитателя к детям:

1. Что рисовали?

2. Каким цветом получился лук?

Бабушка Арина хвалит детей и прощае