Конспект занятия по совместному рисованию на тему: "Солнечная система"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект по совместному рисованию в подготовительной группе на тему: «Солнечная система»
Цель:  рисование картины на космическую тему, формирование способности эффективно и плодотворно строить взаимодействие, общаться и сотрудничать с окружающими детьми, развивать фантазию. 
Материал: плакат – раскраска на тему космос, цветные карандаши. 
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и видеоматериалов о космосе, чтение произведений: В. Кащенко «Найди созвездия», Н. Носов "Незнайка на луне".

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, какой сегодня праздник? (ответы детей)

Верно, день космонавтики.

А почему мы его празднуем? (ответы детей)

Воспитатель: 12 апреля Юрий Гагарин впервые совершил полет в космос.

Космос всегда интересовал человека. Есть ли воздух на других планетах, есть ли жизнь? 12 апреля 1961 года впервые в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил успешный полёт вокруг Земли на корабле «Восток». Это было радостным событием не только для нашей страны, но и для всего человечества.

Воспитатель: Как вы думаете, что находится во Вселенной?

Дети: Планеты, звезды, метеориты.

Воспитатель: Как же выглядит наша планета в космическом пространстве?

Дети: Наша планета круглая.

Воспитатель: Правильно, все современные дети и взрослые знают, что Земля круглая. Но в древности люди считали, что земля плоская, как тарелка и можно добраться до её края. Со временем люди убедились, что Земля круглая, как шар, а ещё ученые выяснили, что наша планета в Солнечной системе не одна. А что же такое Солнечная система?

Дети: Это солнце, вокруг которого вращаются девять планет, астероиды и кометы.

Воспитатель: А какие планеты вы знаете? (Ответы детей)

Воспитатель: А есть ли в космосе ещё какие-нибудь объекты, кроме планет? (Ответы детей)

Воспитатель: А вы любите смотреть на звезды? (Ответы детей)

Воспитатель: Как вы думаете, звезды большие или маленькие?

Дети: Маленькие.

Воспитатель: На самом деле звезды очень большие. Они находятся очень далеко, поэтому мы видим лишь маленькие точки. Ученые наблюдают за звездами и космосом в специальные приборы, которые называются телескопы.

Воспитатель: А как называются группы звезд?

Дети: созвездия.

Воспитатель: А как называется самая большая и горячая звезда Солнечной системы?

Дети: Солнце.

Воспитатель: А сейчас мы с вами представим себя ракетами и оправимся в космос.

Физминутка:

А сейчас мы с вами, дети, (маршировать)

Улетаем на ракете

(потянуться, подняв руки над головой)

На носки поднимись,

(подняться на носки, руки сомкнуть над головой)

А теперь руки вниз (опустить руки вниз)

Раз, два, три, потянись (потянуться)

Вот летит ракета ввысь (кружиться на месте)

Воспитатель: Вот мы с вами и прилетели в космос (показываю плакат – раскраску «Солнечная система»). Только почему то здесь все черное и белое, разве планеты бывают такими?

Дети: нет.

Воспитатель: ребята, давайте все вместе разукрасим наш космос. Так как у нас вселенная очень большая вы будете друг другу помогать.

Дети разукрашивают плакат.

Пальчиковая гимнастика:

(Пальцы одной руки сжаты в кулак. Дети разжимают и сжимают пальцы)

Мы космический отряд,

Очень дружных пять ребят.

(Дети разгибают по очереди пальцы сжатые в кулак, начиная с большого.

Говоря про пятый палец, придерживают его другой рукой)

1 – Гагарин,

2 – Титов,

3 – Леонов,

4 – Комаров,

5-ый женщина, а не мужчина -

Терешкова Валентина!

(Дети соединяют ладони перед собой и поднимают их вверх, вытягивая руки)

В космический корабль сели,

Да и в космос полетели.

Рефлексия:

Ребята, посмотрите на вашу работу, какая красивая солнечная система у вас получилась. И все это сделали вы.

-Понравилось вам рисовать космос?

-Что больше всего вам понравилось рисовать?

-Какие планеты вы рисовали?

Вы молодцы у вас очень красиво получилось.