Нетрадиционные техники в изобразительной деятельности
учебно-методический материал по рисованию

                     Нетрадиционные техники

Рисование «Ладошки»

Этот нетрадиционный способ изобразительного творчества формирует у дошкольника представление о свободе художественного самовыражения, о характеристиках материалов, используемых для рисования. Тактильный контакт с краской и бумагой вызывает у ребенка восторг и любопытство. Дошкольник начинает осознавать, что с помощью отпечатков собственных ладоней можно создавать оригинальные изображения. Через нетрадиционное рисование ребенок осваивает и другие техники изобразительного творчества, которые в данном случае использует как вспомогательные.

Цель техники рисования ладошками — совершенствование творческого мышления и изобразительных навыков в дошкольном возрасте.

Описание техники:

Ребенок опускает пальчик в гуашь и наносит на бумагу точки. Для отпечатка всей ладошки краска наносится на нее кисточкой, и рука прижимается к альбомному листу.

Не обязательно раскрашивать ладони в один тон. Цветов может быть много: разноцветные пальцы, радужный окрас, пятна и узоры на ладошках. Чтобы получить интересные фигуры, некоторые пальцы можно подгибать, растопыривать или, наоборот, собирать вместе.

По окончании творческого занятия ладошки вытирают влажной салфеткой или моют под краном с мылом.

                                                                         Упражнение:

Предложите детям представить:

« Ёлочка» Красит ладошку зеленой краской и прикладываем к листу бумами(с помощью воспитателя) так, чтобы на листе получился отпечаток в виде веточки елки. Рисуем конец ствола коричневой краской. На указательном пальце рисуем звездочку. А с помощью ватных полочек делаем гирлянду.

«Солнышко» Рисуем солнечный шар с улыбкой и глазками. А теперь раскрашиваем ладошки краской теплого оттенка: красного, оранжевого, желтого. Затем делает отпечаток с внешней стороны контура изображенного солнышка.

«Рыбка» Отпечаток должен быть горизонтально направленным. Большой пальчик будет спинным плавником аквариумной рыбки, четыре остальных пальца — пышным хвостом, а середина кисти — телом. Когда рисунок подсохнет, останется подрисовать глазки и ротик на прилегающем к запястью участке отпечатка.

«Бабочка» Педагог должен нарисовать тельце насекомого с усиками. Задача ребенка — изобразить крылышки, приложив выкрашенные яркими красками и растопыренные ладоши к листу с противоположных сторон от тельца и перпендикулярно ему.

Рисование «Губкой»

Рисование поролоновой губкой — это очень интересная и необычная техника рисования. Она дает детям простор для воображения и отличную гимнастику для детских рук и пальчиков. Самое главное в этом виде творчества — это фантазия. Именно от фантазии зависит, как будет выглядеть конечный результат рисунка. А главное то, что нетрадиционное рисование играет важную роль в общем психическом развитии детей. Ведь главным является не конечный продукт – рисунок, а развитие личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях.

     Цель рисования губкой — расширение представления об оригинальных способах изобразительного творчества, формирование творческого интереса..                

Описание техники:

Возьмите губку желаемой формы. Держа ее за край или приклеенную палочку, обмакните фигурной поверхностью в наполненную краской палитру. Сильно не давите.

Проверьте, что краска равномерно пропитала нижнюю поверхность губки, но не выступает по бокам.

Поднесите губку к бумажному листу, прижмите окрашенной поверхностью. Опять же, сильно не давите, иначе вместо фигурного изображения получится растекшееся пятно.

 Поднимите губку. На листе останется фигура с рельефной поверхностью. В этом и заключается особенность такого рисования. Рисунок никогда не получается идеально ровным и гладким. На отпечатке заметны выпячивания, крапины, мелкие пустоты — это придает рисунку живость и оригинальность.

Попробуйте сделать этой же губкой еще несколько фигур. Обычно после первого отпечатка на губчатой поверхности остается немало краски для нанесения 2–3-х изображений, но постепенно их яркость и четкость снижается. То есть эффект такой же, как при проставлении штампа. Поэтому методику рисования называют поролоновой штамповкой. Другой вариант, как называется рисование губкой, — тычкование, поскольку фигуры наносятся на бумагу тычками.

Когда фигуры станут совсем бледными, снова погрузите губку в краску. Продолжите работу. Если требуется нанесение другого колера, тщательно вымойте губку от предыдущей краски. Ждать высыхания не нужно, просто хорошенько выжмите поролон.

Когда рисунок будет готов, положите его высыхать

.
Упражнение:

«Радуга» Для  рисования нужна обычная губка прямоугольной формы. На нее дети наносят поочередно полоски, соответствующего цвета радуги, при этом вслух вслед за педагогом проговаривают названия колеров.

Чтобы запомнить очередность колеров, можно разучить с дошкольниками известную считалку про охотника и фазана.

Далее дети прикладывают губку к одному краю листа так, чтобы красный цвет был вверху, фиолетовый — внизу, и проводят дугообразную полосу к другому краю. Получается яркая и красивая радуга с плавными цветовыми переходами.
 

«Цыпленок» Рисуем на голубой бумаги, это будет озеро. Затем, когда краска подсохнет, прикладывают к листу шаблон утенка, берут губку с желтой краской, закрашивают ею внутренность шаблонного контура. Далее останется подрисовать фломастерами клюв и глаз, сделать контур крыла..

Аппликация АЙРИС-ФОЛДИНГ

Айрис фолдинг переводится как «радужное скручивание». Это – удивительная техника, в которой с помощью бумаги и скотча получаются очень красочные и интересные объёмные изображения. По теме работы подбирается необходимый рисунок, который переносится на картон. Далее по намеченному контуру вырезается отверстие, которое в определённом порядке по схеме (шаблону) заполняется полосками бумаги, сложенными вдвое. Полоски накладываются друг на друга и приклеиваются скотчем. Такой приём очень нравится детям, поскольку «пальцы не пачкаются клеем и их не надо мыть». Схему можно изготовить самостоятельно или взять подходящую из интернета.

Полоски бумаги, сложенные под углом, в готовой работе имеют вид закручивающейся спирали, похожую на диафрагму фотокамеры или радужную оболочку глаза. Отсюда название техники - Iris Folding, которое с английского дословно переводится как «радужное складывание». Техника «айрис фолдинг» зародилась в Голландии (Нидерланды, в последнее время получила широкое распространение и большую популярность среди людей любого возраста.

Описание техники:

Нарезаются полосы такой длины, которая указана в схеме. Ширина полосок должна быть в 2,5 раза больше заданного шага. Не следует забывать о припуске – его необходимо делать по 2 сантиметра со всех сторон.

Вырезанные полосы складываются вдвое по всей длине.

Пришло время подготовить основу. Фоновый картон сгибается пополам, в виде открытки.

С помощью шаблона канцелярским ножом вырезается фигура, например, круг или сердце. Чтобы вырезать аккуратно, без ошибок, картон с шаблоном фиксируют скрепками.

Далее, с изнаночной стороны выкладываются полосы согласно схеме, продуманно чередуя оттенки. Первые ленты фиксируются скотчем или карандашным клеем к основе, все последующие заготовки крепятся к основе и предыдущим лентам.

Упражнение:

« Елочка»

Итак, для открытки подготавливается бумага 3-х цветов, и производятся следующие действия. Бумага всех заготовленных оттенков нарезается полосками шириной по 3 см. Количество полос станет ясным по ходу действия, поэтому не стоит запасаться слишком многими деталями, недостающие заготовки всегда можно пополнить. Нарезанные ленты складываются продольно пополам. Затем вырезаются полосы подходящих тонов для ствола и также сгибаются. На картон наносится эскиз елки и вырезается канцелярским ножом. Распечатанный вырезанный шаблон соединяется с картонной заготовкой с помощью скрепок. Первые полоски наносятся на ствол и фиксируются клеем. Затем по схеме выкладываются детали самой елки. Цветовая гамма деревца подбирается по вкусу мастера.