Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Маска»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Полевского муниципального округа Свердловской области

«Детский сад № 69 комбинированного вида»

Конспект занятия по рисованию

в старшей группе

на тему «Маска»    

                                                                                             Разработала:

                                                                                           воспитатель

                                                                                                Потеряева И. Я.

Полевской, 2025

Цель: Создать условия для изображения детьми театральной маски.

Задачи: 

• Учить находить средства выражения образа в движении, мимике, жестах, интонации; поддерживать самостоятельность, инициативность в поиске средств изображения;
• Развивать познавательный интерес к театрализованной деятельности, творческое воображение, инициативу; развивать воображение, чувство цвета, формы и композиции;
• Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, любовь к театру; воспитывать художественный вкус;

Материал и оборудование: скатерть, кисти, краска гуашь, стаканчики, трафарет маски; картинки масок эмоций: грусть, радость, театральные маски.

Предварительная работа: Беседы «Кто работает в театре», «Люди и эмоции». Презентация на тему: «Театр».

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение:

Маски театральные, маски карнавальные,

Надеваешь маску, попадаешь в сказку.

Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами познакомимся с театральной маской и смастерим ее своими руками. А сейчас послушайте, какие бывают маски: «Общеизвестный символ театрального искусства — смеющаяся и плачущая маски. В настоящее время маски широко используются в цирковых представлениях и кукольных театрах».

Воспитатель: Что это?

Дети: Маски, изображающие эмоции; грусть, радость.

Воспитатель: Мир эмоций многообразен и чем эмоциональнее артист, тем он интересней зрителю. Я предлагаю вам изобразить разные эмоции: удивление, огорчение, страх, радость. (Дети показывают эмоции по предложенным ситуациям и рассказывают о них).

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какие маски бывают? Как мы их можем отличить?

Ответы детей:

Воспитатель: Маски изготавливают из различных материалов (дерево, бумага, пластмасса, картон.  Формой они повторяют лицо или морду героя, которого изображают. Маски могут быть разных цветов и оформляются разными деталями, которые придают им схожесть с героями, которых они изображают. Ребята, а в детском саду мы используем маски? В каких случаях?

Ответы  детей:

Воспитатель: Правильно, мы надеваем маски, когда показываем театр или сказку.Отлично! А нам пора самим попробовать смастерить театральную маску с эмоцией.

Пальчиковая гимнастика:

Вот помощники мои, их как хочешь поверни.

Раз, два, три, четыре, пять, взяли кисточки опять.

Постучали, повертели и работать захотели.

Воспитатель: А теперь предлагаю вам нарисовать маску, а вы выбирайте эмоцию маски, какую хотели бы изобразить.

Самостоятельная деятельность детей.