Конспект рисование "Петушок" подготовительная группа
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Структура

Ход образовательной деятельности

Предполагаемые ответы детей

Приветствие

Орг. Момент.

Помощник воспитателя вносит посылку.

Звуковое письмо

Рассматривание образцов,

разбор что за чем рисовать.

Пальчиковая гимнастика.

Показ.

1, 2, 3 этапы рисования.

Физ. Минутка.

Гимнастика для снятия зрительного напряжения.

4-ый этап – раскрашивание.

- Ребята, мы сегодня с вами будем рисовать петушка. Давайте поздороваемся, как петушки.

- Скажите мне, пожалуйста, какие части тела есть у петушка?

- А какие у него отличительные признаки на голове, чего нет у других птиц?

- Молодцы, всё знаете.

- Татьяна Александровна, вам тут почтальон посылку передал.

- Нам, посылку? Интересно, от кого?

- Посмотрим, посмотрим. Вова, помоги, пожалуйста, мне развернуть её (открывают посылку).

- Ничего не понимаю, рисунки какие-то, кассета…

- Для чего нам эта кассета? Что с ней делать?

- А на чём мы её слушать будем?

- Тогда давайте послушаем (вставляют кассету в магнитофон).

«Здравствуйте мои маленькие художники! Я – Мастер Карандаш, давно наблюдаю за вашим творчеством из своей страны Рисовандии. Я даже знаю что вы будете рисовать сегодня…Петушка! Я угадал?...

Но я хочу вам рассказать, что в моей стране Рисовандии есть королевство госпожи Ладошки. Она, то и попросила меня прислать вам эту кассету и рисунки. Дело в том, что в её королевстве куда-то пропали все петухи и утром в королевстве никто никого не может разбудить. Вот если бы вы смогли нарисовать им в королевство хотя бы несколько петухов, они были бы вам так благодарны!!! Все бы вставали вовремя, и никто никуда не опаздывал. Но!.. Не забывайте, что все жители этого королевства нарисованы из ладошки (даже сама госпожа!) и петушков вам тоже надо нарисовать из ладошки. Я передаю вам рисунки, образцы, воспользуйтесь ими. Заранее благодарю вас от имени госпожи Ладошки и от себя. Ваш Мастер Карандаш!»

- Вот это да!

- Ну что, поможем госпоже Ладошке?

- Так, посмотрим, что там за образцы они нам прислали.

Всё понятно, мы постараемся нарисовать, а помогут нам с вами в этом наши пальчики.

- Твои помощники, взгляни

Десяток дружных братцев

Как славно жить, когда они

Работы не боятся

И как хороший мальчик

Послушен каждый пальчик.

- Ну что, приступим к рисованию? Сначала обведём свою ладошку пальчиком, вот так.

А теперь карандашом на листе бумаги.

- Обратите внимание на его головку…

Дорисовываем гребешок, бородку, клювик.

- А хвостик, посмотрите, как у него загнуты пёрышки.

- А теперь оставьте все свои листочки и подойдите ко мне, мы немножко разомнёмся!

Ха-ха-ха, ха-ха-ха,

На дворе два петуха.

Хи-хи-хи, хи-хи-хи,

Все дерутся петухи.

Ху-ху-ху, ху-ху-ху,

Клювы все у них в пуху.

Хи-хи-хи, хи-хи-хи,

Хватит драться петухи.

Ха-ха-ха, ха-ха-ха,

Без хвоста два петуха.

- Ну вот и размялись немножечко.

- А сейчас хотите, я вам фокус покажу? Подойдите к своим стульчикам и зажмурьте сильно-сильно глазки, а когда откроете, ваши петушки будут уже раскрашены.

 - Ну что, не получилось? Давайте ещё раз попробуем.

- Ну ничего, значит не получается, придётся самим раскрашивать.

- Какие красивые петушки!!!

Ребята, я хочу проверить какие вы внимательные? Вот это чей петушок? Посмотрите, какой он взъерошенный…

Умница Вова, мне очень понравилось как ты работал сегодня. Здорово!

А это чей петушок? Ой как здорово, посмотрите, он…

- Я думаю, что мы с вами должны побыстрее отправить посылку обратно Мастеру-Карандашу и госпоже Ладошке, что бы жители страны Рисовандии никуда не опаздывали и всё делали вовремя.

- Голова, туловище, хвост, крылья, лапы.

- Гребешок, бородка

- Надо её послушать.

- На магнитофоне

Дети повторяют слова и движения за воспитателем

Отправляют посылку