Конспект "Новогодние игрушки – шарики, хлопушки" (рисование красками)
материал по рисованию (младшая группа)

Рисование.

Возрастная группа: группа раннего возраста №2.

Тема:  Новогодние игрушки – шарики, хлопушки.       (рисование красками)

Программные задачи:

Образовательные:

- Учить приему примакивания, умению находить сходство своих рисунков с предметами.

- Закрепить знание основных цветов.

- Создать настроение радостного ожидания праздника.

- Формировать правильную позу при рисовании.

Развивающие:

- Развивать желание рисовать.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к рисованию красками, аккуратность, самостоятельность.

Оборудование и материалы: украшенная елка, образец рисунка, листы бумаги с изображением елки по количеству детей, гуашь основных цветов, кисти, стаканчики – непроливайки с водой, клеенки на столы, салфетки.

Предварительная работа: рисование приемом примакивания, рассматривание новогодней елки.

Методы и приемы: словесные,  наглядные,  практические.

Мотивация на образовательный процесс: На елке нет игрушек. Давайте украсим елку к Новогоднему празднику.

Ход занятия

Вводная часть.

Дети вместе с воспитателем смотрят в окно. Беседа о зиме.

Основная часть

Коммуникативная:  Рассказ воспитателя о предстоящем празднике.

Наступила зима. Зимой мы отмечаем самый любимый праздник – Новый год. К Новому году все готовятся: наряжают елку, учат стихи, поют песни, водят хоровод.  На праздник к детям всегда приходит Дед Мороз. Он дарит подарки.

Коммуникативная:    Рассматривание елки, украшенной разноцветными шарами.

- Ребята, давайте подойдем к нашей елочке и внимательно рассмотрим ее.

- Давайте посмотрим, ребята, какая наша ёлочка? Большая или маленькая? (маленькая).

- Какого цвета наша ёлочка? (зелёного).

- Есть ли у ёлочки листочки (Нет)

- Правильно, у ёлочки вместо листочков иголочки.

- Потрогайте иголочки, какие они? (колючие, твёрдые).

- Есть ли у ёлочки веточки? (Есть).

- Да, на веточках висят ёлочные игрушки.

- Какого цвета игрушки на елочке?

- Когда мы нарядили ёлочку, какая она стала? (красивая, нарядная).

Дети садятся на стульчики.

- А теперь давайте прочтем стихотворение  про елочку.

Восприятие художественной литературы:   З. Петрова «Наша елка».

Наша елка велика,

Наша елка высока.

Выше папы, выше мамы -

Достает до потолка.

Как блестит ее наряд,

Как фонарики горят,

Наша Елка с Новым Годом

Поздравляет всех ребят…

Дети с в.у.р. – рассказать стихотворение о предстоящем празднике.

- Ребята, посмотрите на картинку. Что вы видите?

- Елочка на картинке украшена шарами или нет?

- А что же делать?  Скоро праздник, а на елочке нет шаров.

- Правильно, давайте нарисуем елочные шары.

Воспитатель  показывает рисование елочных шаров приемом примакивания. Обращает внимание детей на то, что шары бывают разного цвета. Напомнить  детям, как промывать кисть после краски.

- Я украсила елочку разноцветными шарами.  А теперь и вы украшайте свои елочки.

Двигательная:  Физкультминутка

- Чтобы хорошо рисовать, нужно сделать зарядку для пальчиков.

Наши  пальцы  напрягаем,

Крепко  кулачки  сжимаем.

Раз, два. три, четыре, пять-

Будем  рисовать  опять!

Продуктивная:   Рисование  елочных шаров.

Дети садятся за столы и рисуют елочные шары, цвет краски дети выбирают сами.

Воспитатель следит за осанкой детей; за тем, чтобы дети рисовали аккуратно приемом примакивания; придерживали лист бумаги одной рукой; помогает детям, испытывающим затруднения.

Дети называют цвет своих елочных шаров, размер.

Дети с н.у.р. выполняют задание с помощью воспитателя.

Дети рассматривают свои елочки, любуются своими работами.

Заключительная часть.

- Что мы сегодня рисовали?

- Что вам понравилось на занятии?