Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе Тема: «Осень к нам пришла»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №25»

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе

Тема: «Осень к нам пришла»

Подготовила

Воспитатель:

 Русакова Е.Ю.

2025г.

Цель занятия:

Формирование интереса к творческой деятельности и развитие способности отображать яркие впечатления от природы средствами живописи.

Задачи занятия:        

Обучающие: закрепить представления о характерных признаках осени, учить рисовать природу карандашом и гуашевыми красками.

Развивающие: развивать мелкую моторику руки, чувство цвета и композиции, формировать творческое воображение.

Воспитательные: прививать любовь к прекрасному, стремление бережно относиться к природе.

Материалы и оборудование:

альбомные листы бумаги формата А4,

кисти разного размера (№1, №3),

палитры для смешивания цветов,

стаканчики с чистой водой,

салфетки бумажные,

баночка с черной тушью (для карандаша),

наглядные пособия: иллюстрации и фотографии осенних деревьев, полей, садов, лесов,

влажные тряпочки для уборки рабочего места.

Ход занятия:

I. Организационная часть (2 минуты):

Воспитатель приветствует детей и приглашает их сесть за столы.

Воспитатель:

-Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие вместе с природой... Давайте приготовимся и внимательно послушаем.

II. Этап мотивации и активизации внимания (5 минут):

Беседа с демонстрацией изображений. Воспитатель показывает красивые иллюстрированные карточки с видами осенней природы и задаёт вопросы:

— Посмотрите, какое красивое время года наступило!

— Кто скажет, какая сейчас пора года?

— Как вы догадались, что сейчас именно осень?

— Какие изменения происходят в природе осенью?

Далее педагог поясняет и закрепляет признаки осени: листопад, изменение окраски листьев, похолодание, сбор урожая и подготовка животных к зимовке.

Воспитатель:

-Осенью природа становится особенно красивой. Листья окрашиваются яркими цветами, появляется много ярких плодов. Мы можем увидеть золотистые берёзки, багряные клёны, рыжие дубы и золотые рощи. Именно такую чудесную пору мы сегодня будем рисовать.

III. Постановка практической задачи (3 минуты):

Объяснение задания: Детям объясняется цель урока и даётся инструкция по выполнению работы.

Воспитатель:

-Сегодня каждый из вас станет художником и создаст свою собственную картину осени. Вы сможете передать всю красоту этого времени года, показать разнообразие цветов и форм, выразить своё настроение.

Педагог демонстрирует простейшие приемы рисования дерева с разноцветными листьями, травы и неба.

IV. Практическое выполнение рисунка (20 минут):

Этапы работы:

Легким контуром обозначается линия горизонта.

Рисуется ствол дерева коричневым цветом.

Ветви прорисовываются тонким штрихом черного цвета.

Формируются очертания кроны дерева, закрашивая зелеными оттенками снизу вверх переходя к жёлтым, оранжевым и красным тонам.

Под деревом наносится немного зелёной травы и осенняя растительность.

Небо раскрашивается светлыми тонами голубой краски, иногда добавляя лёгкий белый оттенок для облачности.

Во время работы воспитатель подходит к каждому ребенку отдельно, помогая выбрать нужный цвет, поправлять положение листа, направлять движение кисти и давать советы по улучшению композиции.

Речь воспитателя:

-Молодцы, давайте посмотрим, какой красивый лес получился у Даши, а у Пети такие яркие яблочки выросли на веточках!.

V. Завершение работы и оформление выставки (8 минут):

Все рисунки собираются и аккуратно располагаются на специальном стенде или планшете для просмотра.

Воспитатель:

-Посмотрите, какая красота получилась у всех ребят! Вот эта картина словно рассказывает историю о золотой осени, а вот тут столько солнечного света, прямо хочется улыбнуться!.

Затем проводится мини-выставка рисунков. Каждый ребенок получает похвалу за старания и успехи.

VI. Анализ и рефлексия (5 минут):

Обсуждение результатов занятия, выделение положительных моментов и общих успехов.

Вопросы воспитателя:

— Понравилось вам занятие?

— Было сложно или легко было рисовать?

— Чем именно понравилась ваша работа?

Завершается занятие подведением итогов и пожеланиями дальнейших успехов в творчестве.

-Воспитатель:

-Спасибо большое, дорогие мои художники! Теперь ваши картины будут украшать нашу группу, радовать глаз каждого, кто заглянет сюда. До новых встреч!.