ЗАНЯТИЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Рыжий кот»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

ЗАНЯТИЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Рыжий кот»

Цель: расширять представления о кошках; совершенствовать технику рисования тычком жесткой кистью и разными техниками, добиваясь пушистости; продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности; воспитывать доброжелательное отношение к домашним животным.

Демонстрационный материал: картины с изображением кошек, образцы рисунков с изображением кота.

Раздаточный материал: альбомный лист с карандашным контуром кошек (для младшего возраста), простые карандаши, жесткая кисточка, желтая и оранжевая гуашь, подставка для кисточек, салфетки, палитра.

Ход занятия:

Ребята, предлагаю отгадать загадку:

Хвост пушистый и усы…

Нет приятнее красы!

Лапки – мягкие подушки,

Кверху поднятые ушки.

Ну, подумайте немножко.

Догадались? Это …          (кошка).

Кошка в мире животных занимает особое, почетное место. Это удивительное существо: гордое и независимое, нежное и ласковое, добродушное и умное. Нет одинаковых кошек. Они отличаются друг от друга цветом шерсти. Глаза у кошек тоже бывают разного цвета. Кроме того, есть кошки очень пушистые, их называют длинношерстные, а есть гладкошерстные. Туловище у кошек гибкое. Усы и брови помогают им улавливать запах. Кошка – отличный охотник. Чем питается кошка?

Эти ловкие зверьки бесстрашно ходят не только по высоким крышам, но и лазят по деревьям, совершают головокружительные прыжки. А кошачий хвост всегда показывает, в каком настроении кошка: спокойном, игривом или раздраженном

Ребята, а вы помните шуточную песенку про двух рыжих котов?

Исполнение песни «Два кота».

Жили- были два кота -

Восемь лапок, два хвоста.

Подрались между собой

Рыжие коты,

Поднялись у них трубой

Рыжие хвосты.

Дрались днем и ночью…

Прочь летели клочья -

И остались от котов

Только кончики хвостов.

Сегодня будем рисовать вот каких котов  и у нас будет своя выставка.

Дети рассматривают контур, обводят его пальцем.

Физминутка «Кошкины повадки»

Вам покажем мы немножко  (Идут бесшумно на цыпочках).

Как ступает мягко кошка.

Еле слышно: топ-топ-топ.

Хвостик книзу: оп-оп-оп.

Но, подняв свой хвост пушистый,

Кошка может быть и быстрой.        (прыгают легко на месте).

Ввысь бросается отважно.

Вот прыжок, еще подскок,

А потом мяукнет: «Мяу!

Я в свой домик убегаю». (бегут на свои места).

Упражнение-разминка с кисточкой «Кисточку беру вот так».

Кисточку возьмем, вот так.

Это трудно? Нет, пустяк.

Вверх – вниз, вправо – влево

Ходит словно королева,

А потом, потом, потом,

Побежала кисть кругом.

Воспитатель показывает образцы рисунков. Чтобы кот получился пушистым кисточку нужно держать вертикально к бумаге и расплющивать о нее ворс. Сначала сделайте несколько тычков без краски, для тренировки.

Начинайте закрашивать рисунок по линии всего контура, а потом внутри.

В ходе самостоятельной работы детей, воспитатель напоминает о правильной технике рисования тычком жесткой кистью.

Дети сначала рисуют простым карандашом контур кота, воспитатель помогает. Предлагает нарисовать кота с более детализированной прорисовкой шерсти, используя разные оттенки желтого и оранжевого цвета. Усложнение: нарисовать кота в движении (например, играющего с клубом) или добавить фон (комната, двор).

В конце занятия воспитатель организует выставку рисунков. Что мы сегодня рисовали? Что вам понравилось больше всего?

Какой рисунок вам нравится больше всего и почему? Скажите, что нового вы узнали сегодня?

Что еще вы хотели бы узнать в следующий раз?

Индивидуальная работа: Аделине Л., правильно держать кисть и носить тычки по контуру. Артему М.: закрепить название части тела кошки (голова, туловище, лапы, хвост). Марине С.: составить историю о коте.