Проект«Музей Воинской славы «Искорки памяти», как совместнаяформа работы по нравственно-патриотическому воспитанию в ДОУ детей старшего дошкольного возраста и их семей.»
презентация к уроку по рисованию (подготовительная группа)

Слайд 1

Проект «Музей Воинской славы «Искорки памяти», как совместная форма работы по нравственно-патриотическому воспитанию в ДОУ детей старшего дошкольного возраста и их семей. » МДОУ «Детский сад №13 «Родничок» Группа №7 «Умнички» Подготовила: Пономарёва Н.В.

Слайд 2

Актуальность проекта: Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста является одной из важнейших задач современного образования. Именно дошкольный возраст один из самых благоприятных периодов воспитания любви к Родине, воспитания таких нравственных качеств, которые позволяют вырасти дошкольнику человеком — гражданином своей страны, патриотом, умеющим ценить и беречь историческое и культурное наследие своей Родины. Музей «Воинской славы» - результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей. В ходе работы весь материал систематизируется и дополняется. Актуальность использования элементов музейной педагогики в ДОУ заключается в том, что ее средства позволяют эффективно реализовывать ФГОС, в части формирования целевых ориентиров, способствует овладению основными культурными способами деятельности, проявления инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности, учит ребенка проявлять любознательность, задавать вопросы взрослым и сверстникам, интересоваться причинно-следственными связями, формирует умение самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать.

Слайд 3

Вид проекта : информационно-практико-ориентированный По продолжительности : долгосрочный Цель : Внедрение музейной педагогики, создающей условия для развития свободной, творческой, инициативной личности, путем включения воспитанников и их семей в многообразную деятельность при оформлении музейного пространства «Искорки памяти» на базе МДОУ «Детский сад №13 «Родничок» г. Балабаново.

Слайд 4

Задачи: Для детей: - Воспитывать у детей патриотические чувства и представление о героизме, любовь и уважение к защитникам Родины на основе исторических фактов и ярких впечатлений. - Развивать познавательный интерес, способность и потребность осваивать окружающий мир путём изучения культурного наследия своей страны, развивать внимательность, коммуникативные и творческие способности детей. углублять знания о событиях ВОВ. - Формировать интерес к коллективной, продуктивной, познавательно-исследовательской деятельности. Для родителей: - Привлечь родителей воспитанников к совместной деятельности в ДОУ, путём совершенствования экспазационно -выставочного пространства с использованием современных музейных технологий. - Формировать детско-родительские отношения в рамках нравственно-патриотического воспитания и любви к Родине. - Формировать умение родителей проявлять и поддерживать интерес у детей к истории и подвигу нашей страны в годы ВОВ.

Слайд 5

Принципы и подходы с учетом ФГОС ДО Проект строится на основании следующих принципов в соответствии с ФГОС дошкольного образования: - уважение личности ребенка; - реализация Проекта в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности; - содержание развивающих игр и упражнений должно быть ориентировано на ребенка и его взаимодействие с другими детьми; содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития.

Слайд 6

Ожидаемые результаты: - Увеличение непосредственного участия родителей и детей в процессе оформления и пополнения «Музея Воинской славы» в ДОУ. - Повышение уровня знаний детей о событиях ВОВ. - Формирование у детей чувства гордости и единения с предыдущими поколениями. - Увеличение знаний и интереса родителей к музейной педагогике. - Изменение приоритетов родителей в вопросе нравственно-патриотического воспитания детей. - Сформировать знания у детей о быте солдата во время ВОВ.

Слайд 7

Продукт проектной деятельности: Оформление музейного пространства «Искорки памяти», посвященного событиям ВОВ на базе МДОУ «Детский сад №13 «Родничок» г. Балабаново.

Слайд 8

Этапы проекта : 1. Подготовительный этап: - Постановка цели и задач проекта. - Изучение методической литературы. - Составление плана мероприятий по организации детской деятельности. - Постановка проблемой ситуации. - Проведение родительского собрания с целью привлечения родителей к участию в проекте. - Анкетирование родителей с целью выявления интереса к теме данного проекта и уровня знаний о событиях ВОВ. - Составление плана работы с родителями.

Слайд 9

II Этап Основной: Проведение тематических дней, включающих в себя тематические беседы, ИКТ: просмотр познавательных презентаций, видеороликов на данную тему и мультфильмов о событиях ВОВ; чтение художественной литературы; сюжетно-ролевые, дидактические и подвижные игры; чтение стихов и рассказов по теме; художественно-творческая деятельность детей.

Слайд 10

«Тематические дни» : - 3 сентября «День воинской славы России» - 5 ноября «День военного разведчика» - 16 ноября «Подвиг 28 панфиловцев»

Слайд 11

- 1 декабря «День рождения Г . К . Жукова »

Слайд 12

- 27 января «День полного снятия блокады Ленинграда»

Слайд 13

2 февраля «День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве»

Слайд 14

- 23 февраля «День защитника Отечества»

Слайд 15

- 19 марта «День моряка - подводника»

Слайд 16

- 11 апреля «День освобождения узников фашистских концлагерей»

Слайд 17

- 9 мая «День победы в ВОВ»

Слайд 18

Просмотр мульфильмов . «Солдатская сказка» «Солдатская лампа» «Скрипка пионера» «Салют» «Партизанская снегурочка» «Приключения красных галстуков» «Василёк» «Легенда о старом маяке» «Воспоминание» «Жить»

Слайд 19

Чтение детской художественной литературы о ВОВ К . Паустовский «Похождения жука - носорога» , «Волшебное колечко» . Нисон Ходзы «Дорога жизни» . Ю . Яковлев «Как Серёжа на войну ходил» , «Семеро солдатиков» , «Подкидыш» . С . Алексеев «Ни шагу назад» , «Дорога» , «Отдельный танковый батальон» , «Наташка» А . Метяев «Землянка» А . Барто «Сашко» , «Мой брат уходит на войну ... » , «Партизанке Тане» , «Глаза девчёнки семилетней ... » , «Сон» , «Наташа» , «Война» , «Письмо старшему брату» . Ю . Друнина «Мы родом не из детства , из войны» , «Зинка» , «Солдатские будни» Е . Ранеева «На параде» .

Слайд 20

Игры : Дидактические игры : «Вещи войны» , «Военная профессия» , «Назови пословицу о солдате» , «Разгадайте зашифрованный рисунок» , «Раньше и теперь» , «Собери картинку» , «Отгадай загадку» .

Слайд 21

Подвижные игры : «Кто быстрее» , «Попади в цель» , «Перетягушки» , «Сигнальные флажки» и другие .

Слайд 22

Сюжетно - ролевые игры : «Разведчики и пехотинцы» , «Наши защитники» , «Моряки» , «Госпиталь» , «Российская армия» , «Посылка на фронт» .

Слайд 23

Художественно - творческое развитие : Рисование : «Танкисты» , «Голубы мира» , «Ленинградская ласточка» , «Росток надежды» , «День победы» , «Вечный огонь» , «Дорога жизни» , «Санитары» . Лепка : «Танк» , «Самолёт» , «Солдат» , пластилинография «Вечный огонь» , «Землянка» . Ручной труд : «Письмо солдату» , «Ленинградская лента» , «Блокадная ласточка» , коллективная работа «Вечный огонь» . Аппликация : «Ордин победы» , «Танк» , «Победный салют» , «Открытка к 9 мая» , «Открытка к 23 февраля» , «Голубь мира» . Музыка : Разучивание песен к 9 мая , постановка танца «Дети Войны» .

Слайд 25

Экскурсии . Посещение «Музея истории г . Балабаново» . Темы посещения : «Что такое музей» Обзорная экскурсия . «День освобождения Боровской земли от немецко - фашистских захватчиков» . «Выдающиеся земляки , герои ВОВ»

Слайд 26

Посещение детской городской библиотеки . Темы посещения : «Дети войны» «Пионеры - герои»

Слайд 27

Посещение городских памятников : Сквер победы Сквер воинской доблести

Слайд 28

Социальное сотрудничество с «Музеем истории г . Балабаново» Обмен опытом музейного дела и передача некоторых экспонатов из «Музея истории г . Балабаново» Музею в оинской славы «Искорки памяти» детского сада № 13 «Родничок» г . Балабаново .

Слайд 29

Работа с семьями воспитанников . - Семейное творчество на тему ВОВ . - Участие в акции «Письмо и подарок солдату» - Домашнее задание «Посети семьёй музей или памятник посвящённый героям и подвигам ВОВ» - Участие в акции «Бессмертный полк» - Оформление книги памяти «Мой предок герой ВОВ» - Участие в различных конкурсах ко Дню Победы .

Слайд 31

В ходе реализации проекта педагогами были созданы такие педагогические пособия как : - Лэпбук «Музей памяти » - Лэпбук «Герои СВО» - 3D альбом «Военная техника времён ВОВ» - Альбом « Воспитатели в годы ВОВ » - Альбом «Юные герои Великой Победы»

Слайд 32

III Этап Обобщающий: Показ-призентация танца «Дети Войны» Экскурсия в музей «Искорки памяти» для детей групп, неучавствующих в проекте.

Слайд 33

Заключение Важная особенность организации Музея в ДОУ - возможность его посещения каждый день и участие в его создании детей и родителей . Значимость мини - музея достаточно высока , так как здесь дошкольники не только рассматривают книги , знакомятся с материалами из «семейного архива» , подлинными предметами и вещами , старинными фотографиями , слушают рассказы о боевых подвигах , но и сами читают стихи , истории , задают вопросы , размышляют .

Слайд 34

Музей воинской славы «Искорки памяти»

Слайд 36

Фото реализации проекта.

Слайд 38

Мы считаем , что цель и задачи поставленные нами в начале реализации данного проекта достигнуты . Работа над музейным пространством «Искорки памяти» на базе МДОУ «Детский сад №13 «Р о дничок» г . Балабаново будет продолжена в дальнейшем .

Слайд 39

Список литературы 1. Дудникова С . А . Музей в гражданском и патриотическом воспитании детей дошкольного возраста . // Детский сад от А до Я ; 2. Зацепина М . Б . Дни воинской славы : Патриотическое воспитание дошкольников : Для работы с детьми 5-7 лет . – М .: Мозаика - Синтез ; 3. Как научить детей любить Родину : руководство для воспитателей и учителей / авт . – сост . Ю . Е . Антонов , Л . В . Левина и др . – М .: АРКТИ ; 4. Маханева М . Д . Нравственно - патриотическое воспитание дошкольников // Управление дошкольным образовательным учреждением .